PENGEMBANGAN E-BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS 3D FLIPBOOK PADA MATA PELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM RADIO DAN TELEVISI KELAS XI TAV DI SMK NEGERI 2 SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
IMAM ROSYADI (STUDENT ID : 13050514045)
(LECTURER ID : 0022085805)
(LECTURER ID : 0022085805)
Subject
Teknik
Datestamp
2022-12-23 14:37:27
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangioleh hasil observasi di SMKN 2 Surabaya bahwa dalam proses pembelajaran pesertadidik lebih termotivasi dan antusias apabila dalam pembelajaran digunakan mediapembelajaran daripada sistem pembelajaran yang monoton atau teacher center. Dengan menggunakan e-book sebagai media pembelajarandiharapkan dapat memberi solusi pada guru untuk meningkatkan hasil belajarsiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yanglayak. Kelayakan dalam hal ini mengacu pada aspek validitas, efektifitas, dankepraktisan.Penelitian ini merupakan jenispenelitian pengembangan yang terdiri dari 7 langkah yaitu: (1) potensi danmasalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi produk; (5)revisi produk; (6) uji coba produk; (7) analisis dan pelaporan. Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas XI TAV 1 SMK Negeri 2 Surabaya. Padapenelitian ini rancangan uji coba yang digunakan adalah one-shot case study.Hasil penelitian menunjukkan bahwatingkat kelayakan e-book interaktif pada aspek validitas dinyatakan sangatlayak dengan hasil rating sebesar79%. Aspek efektifitas yang ditinjau dari hasil belajar siswa. Dari tes hasil belajarakhir siswa didapatkan th 22,653 > ttabel1,70 dengan taraf signifikansi 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasilbelajar akhir siswa lebih besar atau sama dengan KKM. Danaspek kepraktisan yang ditinjau dari respon siswa dinyatakan sangat praktisdengan hasil rating sebesar 89%. Berdasarkan hasil penelitiantersebut diketahui bahwa e-book interaktifini layak digunakan sebagai salah satu media penunjang belajar siswa dalamproses pembelajaran pada mata pelajaran Perekayasaan Sistem Radio dan TelevisiSMKN 2 Surabaya.Kata Kunci: MediaPembelajaran, e-book interaktif, validitas, efektifitas, kepraktisan.This researchis motivated by the observation results at Surabaya 2 Vocational High Schoolthat in the learning process students are more motivated and enthusiastic whenlearning media is used rather than a monotonous learning system or teachercenter. By using e-books as learning media it is expected to provide solutionsfor teachers to improve student learning outcomes. This study aims to produceappropriate learning media. Feasibility in this case refers to aspects ofvalidity, effectiveness, and practicality. This research is a type of development researchconsisting of 7 steps: (1) potential and problems; (2) data collection; (3)product design; (4) product validation; (5) product revision; (6) producttrials; (7) analysis and reporting. The subjects of this study were students ofclass XI TAV 1 SMK Negeri 2 Surabaya. In this study the trial design used was aone-shot case study. The results showed that the feasibility level ofinteractive e-books on aspects of validity was stated to be very feasible witha rating of 79%. Aspect of effectiveness which is viewed from student learningoutcomes. From the test results of the final student learning results obtained22.653> t table 1.70 with a significance level of 0.05, so that it can beconcluded that the average final student learning outcomes are greater or equalto the KKM. And practicality aspects which are viewed from student responsesare stated to be very practical with a rating of 89%. Based on the results of these studies it is known thatthis interactive e-book is suitable to be used as one of the media to supportstudent learning in the learning process in the Engineering Television andRadio System subject of SMK Negeri 2 Surabaya.Keywords: Learning Media, interactive e-book, validity, effectiveness, practicality.
Penelitian ini dilatar belakangioleh hasil observasi di SMKN 2 Surabaya bahwa dalam proses pembelajaran pesertadidik lebih termotivasi dan antusias apabila dalam pembelajaran digunakan mediapembelajaran daripada sistem pembelajaran yang monoton atau teacher center. Dengan menggunakan e-book sebagai media pembelajarandiharapkan dapat memberi solusi pada guru untuk meningkatkan hasil belajarsiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yanglayak. Kelayakan dalam hal ini mengacu pada aspek validitas, efektifitas, dankepraktisan.Penelitian ini merupakan jenispenelitian pengembangan yang terdiri dari 7 langkah yaitu: (1) potensi danmasalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi produk; (5)revisi produk; (6) uji coba produk; (7) analisis dan pelaporan. Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas XI TAV 1 SMK Negeri 2 Surabaya. Padapenelitian ini rancangan uji coba yang digunakan adalah one-shot case study.Hasil penelitian menunjukkan bahwatingkat kelayakan e-book interaktif pada aspek validitas dinyatakan sangatlayak dengan hasil rating sebesar79%. Aspek efektifitas yang ditinjau dari hasil belajar siswa. Dari tes hasil belajarakhir siswa didapatkan th 22,653 > ttabel1,70 dengan taraf signifikansi 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasilbelajar akhir siswa lebih besar atau sama dengan KKM. Danaspek kepraktisan yang ditinjau dari respon siswa dinyatakan sangat praktisdengan hasil rating sebesar 89%. Berdasarkan hasil penelitiantersebut diketahui bahwa e-book interaktifini layak digunakan sebagai salah satu media penunjang belajar siswa dalamproses pembelajaran pada mata pelajaran Perekayasaan Sistem Radio dan TelevisiSMKN 2 Surabaya.Kata Kunci: MediaPembelajaran, e-book interaktif, validitas, efektifitas, kepraktisan.This researchis motivated by the observation results at Surabaya 2 Vocational High Schoolthat in the learning process students are more motivated and enthusiastic whenlearning media is used rather than a monotonous learning system or teachercenter. By using e-books as learning media it is expected to provide solutionsfor teachers to improve student learning outcomes. This study aims to produceappropriate learning media. Feasibility in this case refers to aspects ofvalidity, effectiveness, and practicality. This research is a type of development researchconsisting of 7 steps: (1) potential and problems; (2) data collection; (3)product design; (4) product validation; (5) product revision; (6) producttrials; (7) analysis and reporting. The subjects of this study were students ofclass XI TAV 1 SMK Negeri 2 Surabaya. In this study the trial design used was aone-shot case study. The results showed that the feasibility level ofinteractive e-books on aspects of validity was stated to be very feasible witha rating of 79%. Aspect of effectiveness which is viewed from student learningoutcomes. From the test results of the final student learning results obtained22.653> t table 1.70 with a significance level of 0.05, so that it can beconcluded that the average final student learning outcomes are greater or equalto the KKM. And practicality aspects which are viewed from student responsesare stated to be very practical with a rating of 89%. Based on the results of these studies it is known thatthis interactive e-book is suitable to be used as one of the media to supportstudent learning in the learning process in the Engineering Television andRadio System subject of SMK Negeri 2 Surabaya.Keywords: Learning Media, interactive e-book, validity, effectiveness, practicality.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
