PENGEMBANGAN BOOKLETBERBASIS SCIENTIFIC LITERACY MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS X SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
USWATUN HASANAH (STUDENT ID : 16030204023)
(LECTURER ID : 0026026302)
(LECTURER ID : 0026026302)
Subject
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Datestamp
2022-12-23 14:43:10
Abstract :
AbstrakBookletmerupakan salah satu inovasi sumber belajar yang dapat digunakan sebagaipenerapan pembelajaran berbasis scientific literacy pada materi pencemaranlingkungan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan booklet berbasis scientific literacy secara teoritis dan empiris. Jenis penelitianini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan desain 4-D model yang terdiridari 4 tahap (1) pendefisian (define), (2) peracangan (design),(3) pengembangan (develop) dan (4) penyebaran (desseminate), akan tetapi penelitian ini hanyasampai tahap pengembangan (develop). Parameter yang diukur meliputikelayakan teoritis berupa hasil validasi, dan kelayakan empiris berupa hasiluji keterbacaan dan respon peserta didik. Sasaran uji coba terbatas booklet yaitu peserta didik kelas X SMAN1 Lamongan berjumlah 20 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November2019 Mei 2020. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa bookletberbasis scientific literacy layaksecara teoritis dengan hasil validasi rata-rata 0,81 termasuk dalam ketegorivalid, layak secara empiris dengan hasil keterbacaan berada di level 9 dan 10serta respon peserta didik mendapat hasil rata-rata 97,5% termasuk dalamkategori sangan efektif. Katakunci: Booklet, Scientificliteracy, Pencemaran Lingkungan
AbstrakBookletmerupakan salah satu inovasi sumber belajar yang dapat digunakan sebagaipenerapan pembelajaran berbasis scientific literacy pada materi pencemaranlingkungan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan booklet berbasis scientific literacy secara teoritis dan empiris. Jenis penelitianini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan desain 4-D model yang terdiridari 4 tahap (1) pendefisian (define), (2) peracangan (design),(3) pengembangan (develop) dan (4) penyebaran (desseminate), akan tetapi penelitian ini hanyasampai tahap pengembangan (develop). Parameter yang diukur meliputikelayakan teoritis berupa hasil validasi, dan kelayakan empiris berupa hasiluji keterbacaan dan respon peserta didik. Sasaran uji coba terbatas booklet yaitu peserta didik kelas X SMAN1 Lamongan berjumlah 20 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November2019 Mei 2020. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa bookletberbasis scientific literacy layaksecara teoritis dengan hasil validasi rata-rata 0,81 termasuk dalam ketegorivalid, layak secara empiris dengan hasil keterbacaan berada di level 9 dan 10serta respon peserta didik mendapat hasil rata-rata 97,5% termasuk dalamkategori sangan efektif. Katakunci: Booklet, Scientificliteracy, Pencemaran Lingkungan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
