Pengembangan Media Video "Rubi Brain" Berbasis Literasi dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Materi Keutuhan NKRI Kelas IV SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
Elsa Amalia Nur Safitri (STUDENT ID : 19010644214)
(LECTURER ID : 0030038901)
(LECTURER ID : 0030038901)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2023-09-01 01:21:38
Abstract :
Tujuan penelitian yaitumengembangkan, mengukur validasi, mengukur keefektifan serta mengujikepraktisan media videoRubi Brain berbasis literasidalam pembelajaranPendidikan Pancasila materi keutuhan NKRI kelas IV Sekolah Dasar. MetodeResearch and Development (R&D) digunakan penelitian ini. Model ASSUREdigunakan dalam penelitian ini. Subyek uji coba penelitian ini adalah pendidikmaupun siswa kelas IV A SDN Karah I/411 Surabaya dengan banyak 25 responden.Hasil dari penelitian adalah: (1) proses pengembangan media video Rubi Brainberbasis literasi dalam pembelajaran pendidikan pancasila materi keutuhanNKRI; (2) media video Rubi Brain dinyatakan (sangat valid) dengan tingkat persentasevalidasi materi sebesar 91,2% dan tingkat persentase validasi media sebesar90,4%; (3) media video RubiBrain dinyatakan (sangatefektif) dengan nilai persentase ketuntasan belajar peserta didik pada uji cobaskala besar sebesar 92% dan hasil kuisioner efektivitas media memperoleh hasilpersentase sebesar 90,5%; (4) media video RubiBrain dinyatakan (sangat praktis) berdasarkan hasilketerlaksanaan pembelajaran. Instrument kepraktisan respon peserta didik 96%dan respon pendidik 100%. Sehingga disimpulkan media video Rubi Brain inilayak diterapkan pada materi keutuhan NKRI khususnya pada kelas IV di SekolahDasar.
Tujuan penelitian yaitumengembangkan, mengukur validasi, mengukur keefektifan serta mengujikepraktisan media videoRubi Brain berbasis literasidalam pembelajaranPendidikan Pancasila materi keutuhan NKRI kelas IV Sekolah Dasar. MetodeResearch and Development (R&D) digunakan penelitian ini. Model ASSUREdigunakan dalam penelitian ini. Subyek uji coba penelitian ini adalah pendidikmaupun siswa kelas IV A SDN Karah I/411 Surabaya dengan banyak 25 responden.Hasil dari penelitian adalah: (1) proses pengembangan media video Rubi Brainberbasis literasi dalam pembelajaran pendidikan pancasila materi keutuhanNKRI; (2) media video Rubi Brain dinyatakan (sangat valid) dengan tingkat persentasevalidasi materi sebesar 91,2% dan tingkat persentase validasi media sebesar90,4%; (3) media video RubiBrain dinyatakan (sangatefektif) dengan nilai persentase ketuntasan belajar peserta didik pada uji cobaskala besar sebesar 92% dan hasil kuisioner efektivitas media memperoleh hasilpersentase sebesar 90,5%; (4) media video RubiBrain dinyatakan (sangat praktis) berdasarkan hasilketerlaksanaan pembelajaran. Instrument kepraktisan respon peserta didik 96%dan respon pendidik 100%. Sehingga disimpulkan media video Rubi Brain inilayak diterapkan pada materi keutuhan NKRI khususnya pada kelas IV di SekolahDasar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
