PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS STEM PADA MATERIEKOSISTEM UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
NADIA ANDARESTA (STUDENT ID : 17030204016)
(LECTURER ID : 0018026504)
(LECTURER ID : 0018026504)
Subject
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Datestamp
2022-12-23 14:45:42
Abstract :
Pada abad 21 mediapembelajaran dituntut berbasis teknologi untuk meningkatkan mutu pembelajaran,salah satu upaya yang dilakukan yaitu membuat buku yang disajikan dalam bentukelektronik atau dikenal dengan Electronic Book (E-Book). Pendekatanbelajar STEM di dalamnya mencakup pembelajaran yang diajarkan bertumpu padapermasalahan yang muncul di kehidupan sehari-hari, STEM memandu siswa melakukanproses sains dengan melakukan kegiatan eksperimental. Peserta didik dituntutuntuk belajar mandiri, dan memiliki kemampuan literasi sains denganmemanfaatkan sumber daya alam untuk menyeimbangkan interaksi makluk hidup, sehinggapenting bagipeserta didik memiliki kemampuan literasi sains yang dapat membantu merekauntuk menganalisis dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan Science, Technology,Engineering, and Math. Kemampuan Literasi Sains dapatdilatihkan dengan buku ajar yang diterapkan disekolah. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu menghasilkan E-book. E-book berbasis STEM pada materi ekosistem untuk melatihkan kemampuanLiterasi Sains siswa yang layaksecara teoritis dan empiris. Pengembangan E-book ini menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), tanpa tahap disseminate serta diuji cobakan terbatas pada 10 peserta didik kelas X IPA SMA di SMAN 1 WARU. Kelayakan teoritis diperoleh dari hasilvalidasi E-book yang dilakukan oleh dosenahli materi, dosen ahli Pendidikan, dan guru Biologi SMAmenggunakan instrumen validasi. Kelayakan empiris atau kepraktisan diperoleh dari analisis respon peserta didik menggunakan angket responpeserta didik. Data hasil validitas dan kepraktisan penelitian ini dianalisis secaradeskriptif kuantitatif. Hasil daripenelitian ini yaitu E-book berbasis STEM padamateri ekosistem untuk melatihkan kemampuan Literasi Sains siswa yang telah dinyatakan layak secara teoritis danempiris. Kelayakan teoritis E-book mendapatkan hasil rata-ratapersentase 98,92% dengan kategori sangat valid. Kelayakan empiris E-bookmendapatkan hasil rata-rata persentase 99,27% dengan kategori sangat positif.Kata Kunci: E-books, STEM (Science,Technology, Engineering, and Math), Ekosistem, Literasi Sains.
Pada abad 21 mediapembelajaran dituntut berbasis teknologi untuk meningkatkan mutu pembelajaran,salah satu upaya yang dilakukan yaitu membuat buku yang disajikan dalam bentukelektronik atau dikenal dengan Electronic Book (E-Book). Pendekatanbelajar STEM di dalamnya mencakup pembelajaran yang diajarkan bertumpu padapermasalahan yang muncul di kehidupan sehari-hari, STEM memandu siswa melakukanproses sains dengan melakukan kegiatan eksperimental. Peserta didik dituntutuntuk belajar mandiri, dan memiliki kemampuan literasi sains denganmemanfaatkan sumber daya alam untuk menyeimbangkan interaksi makluk hidup, sehinggapenting bagipeserta didik memiliki kemampuan literasi sains yang dapat membantu merekauntuk menganalisis dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan Science, Technology,Engineering, and Math. Kemampuan Literasi Sains dapatdilatihkan dengan buku ajar yang diterapkan disekolah. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu menghasilkan E-book. E-book berbasis STEM pada materi ekosistem untuk melatihkan kemampuanLiterasi Sains siswa yang layaksecara teoritis dan empiris. Pengembangan E-book ini menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), tanpa tahap disseminate serta diuji cobakan terbatas pada 10 peserta didik kelas X IPA SMA di SMAN 1 WARU. Kelayakan teoritis diperoleh dari hasilvalidasi E-book yang dilakukan oleh dosenahli materi, dosen ahli Pendidikan, dan guru Biologi SMAmenggunakan instrumen validasi. Kelayakan empiris atau kepraktisan diperoleh dari analisis respon peserta didik menggunakan angket responpeserta didik. Data hasil validitas dan kepraktisan penelitian ini dianalisis secaradeskriptif kuantitatif. Hasil daripenelitian ini yaitu E-book berbasis STEM padamateri ekosistem untuk melatihkan kemampuan Literasi Sains siswa yang telah dinyatakan layak secara teoritis danempiris. Kelayakan teoritis E-book mendapatkan hasil rata-ratapersentase 98,92% dengan kategori sangat valid. Kelayakan empiris E-bookmendapatkan hasil rata-rata persentase 99,27% dengan kategori sangat positif.Kata Kunci: E-books, STEM (Science,Technology, Engineering, and Math), Ekosistem, Literasi Sains.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
