EVALUASI KETERLAKSANAANPEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) KELAS XI IPS DI SMANEGERI 1 PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
KHARISMA LESTARI (STUDENT ID : 16040274089)
(LECTURER ID : 0003037309)
(LECTURER ID : 0003037309)
Subject
Ilmu Sosial dan Hukum
Datestamp
2022-12-23 14:42:49
Abstract :
Upaya untuk meningkatkankemampuan peserta didik dapat disesuaikan dengan kebutuhannya. Seperti yangtercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional Pasal 12 ayat (1) yang menyatakan bahwa : Setiap peserta didik padasetiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai bakat,minat dan kemampuannya. Butir (f) dinyatakan Peserta didik pada setiap satuan pendidikanberhak menyelesaikan pendidikan sesuai kecepatan belajar masing-masing dantidak menyimpang dari ketentuan batas waktu yang diperlukan. Tujuan penelitianini untuk mendeskripsikan pengelolaandan pelaksanaan pembelajaran geografi berbasis Sistem Kredit Semester (SKS)kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Probolinggo Tahun Pelajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian evaluasi, penelitianyang terfokus pada model CIPP (Contextevaluation, Input evaluation, Proces Evaluation dan Product evaluation). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalahpendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskripif. Teknik analisis datayang dilakukan dalam penelitian evaluasi terkait dengan pengelolaan danpelaksanaan pembelajaran menggunakan instrumen yang berbentuk ratingscale. Hasil penelitian yang dilakukan dapat mengetahui evaluasi pengelolaan danpelaksanaan pembelajaran geografi berbasis Sistem Kredit Semester (SKS) dikelas XI IPS dengan peserta didik kategori cepat, normal dan lambat. Berdasarkanpenilaian evaluasi yang dilakukan oleh peserta didik dengan kategori cepat,pada aspek model dan metode pembelajaran yang disampaikan mendapat nilai 66,efektifitas pembelajaran mendapatkannilai 74 dan pada aspek kreativitas guru geografi mendapatkan nilai 74.Penilaian evaluasi yang dilaksanakan peserta didik kategori normal dan lambatpada semua aspek yang diamati rata-rata mendapat nilai 80. Perlu adanyapembaruan dan perbaikan kebijakan yang berlaku tentang pembelajaran berbasisSistem Kredit Semester (SKS) untuk pendidikan dasar dan menengah.
Upaya untuk meningkatkankemampuan peserta didik dapat disesuaikan dengan kebutuhannya. Seperti yangtercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional Pasal 12 ayat (1) yang menyatakan bahwa : Setiap peserta didik padasetiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai bakat,minat dan kemampuannya. Butir (f) dinyatakan Peserta didik pada setiap satuan pendidikanberhak menyelesaikan pendidikan sesuai kecepatan belajar masing-masing dantidak menyimpang dari ketentuan batas waktu yang diperlukan. Tujuan penelitianini untuk mendeskripsikan pengelolaandan pelaksanaan pembelajaran geografi berbasis Sistem Kredit Semester (SKS)kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Probolinggo Tahun Pelajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian evaluasi, penelitianyang terfokus pada model CIPP (Contextevaluation, Input evaluation, Proces Evaluation dan Product evaluation). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalahpendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskripif. Teknik analisis datayang dilakukan dalam penelitian evaluasi terkait dengan pengelolaan danpelaksanaan pembelajaran menggunakan instrumen yang berbentuk ratingscale. Hasil penelitian yang dilakukan dapat mengetahui evaluasi pengelolaan danpelaksanaan pembelajaran geografi berbasis Sistem Kredit Semester (SKS) dikelas XI IPS dengan peserta didik kategori cepat, normal dan lambat. Berdasarkanpenilaian evaluasi yang dilakukan oleh peserta didik dengan kategori cepat,pada aspek model dan metode pembelajaran yang disampaikan mendapat nilai 66,efektifitas pembelajaran mendapatkannilai 74 dan pada aspek kreativitas guru geografi mendapatkan nilai 74.Penilaian evaluasi yang dilaksanakan peserta didik kategori normal dan lambatpada semua aspek yang diamati rata-rata mendapat nilai 80. Perlu adanyapembaruan dan perbaikan kebijakan yang berlaku tentang pembelajaran berbasisSistem Kredit Semester (SKS) untuk pendidikan dasar dan menengah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
