KESEJAHTERAAN PESERTA DIDIK DAN PENERAPAN PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DI ERA MERDEKA BELAJAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
NIMATUL ZAHRO (STUDENT ID : 17030194057)
(LECTURER ID : 0002075804)
(LECTURER ID : 0002075804)
Subject
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Datestamp
2022-12-23 14:45:08
Abstract :
Kesejahteraan pesertadidik memiliki peran utama. Inovasi untuk meningkatkankesejahteraan peserta didik adalahpenerapan permainan sebagaimedia pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesejahteraan pesertadidik terhadap hasil belajar pesertadidik dalam pembelajaran kimia di eraMerdeka Belajar, mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penerapan permainan sebagai media pembelajaran di era MerdekaBelajar, dan mengetahui respon peserta didik dalam penerapan permainan sebagaimedia pembelajaran di era Merdeka Belajar. Penelitianini menggunakan One GroupPretest-Posttest Design dengan subjek penelitian 33 peserta didik XI-MIA SMA di Gresik JawaTimur. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angketkesejahteraan peserta didik, lembarpretest-posttest peserta didik, danangket respon peserta didik. Hasilangket kesejahteraan peserta didik sebelumdan sesudah penerapan permainan diujikorelasi yang menghasilkan nilai signifikansi 0,043 dan koefisien korelasi0,36. Hasil pretest dan posttest peserta didik diuji dengan paired sample T-test signifikansi 5%menghasilkan nilai signifikansi 0,002. Hasil respon peserta didik 60% menyatakan persetujuan.
Kesejahteraan pesertadidik memiliki peran utama. Inovasi untuk meningkatkankesejahteraan peserta didik adalahpenerapan permainan sebagaimedia pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesejahteraan pesertadidik terhadap hasil belajar pesertadidik dalam pembelajaran kimia di eraMerdeka Belajar, mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penerapan permainan sebagai media pembelajaran di era MerdekaBelajar, dan mengetahui respon peserta didik dalam penerapan permainan sebagaimedia pembelajaran di era Merdeka Belajar. Penelitianini menggunakan One GroupPretest-Posttest Design dengan subjek penelitian 33 peserta didik XI-MIA SMA di Gresik JawaTimur. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angketkesejahteraan peserta didik, lembarpretest-posttest peserta didik, danangket respon peserta didik. Hasilangket kesejahteraan peserta didik sebelumdan sesudah penerapan permainan diujikorelasi yang menghasilkan nilai signifikansi 0,043 dan koefisien korelasi0,36. Hasil pretest dan posttest peserta didik diuji dengan paired sample T-test signifikansi 5%menghasilkan nilai signifikansi 0,002. Hasil respon peserta didik 60% menyatakan persetujuan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
