Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensimenulis siswa tingkat perguruan tinggi terhadap penggunaan Google classroom dalam pembelajaran menulis akademik bahasa Inggrisuntuk penutur asing yaitu kelas expositorywriting. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah lima belas orang yangterdiri dari mahasiswa sarjana dari salah satu universitas di Surabaya,Indonesia. Untuk mendeskripsikan kompetensi menulis mereka, rubrik penilaianmenulis akademik digunakan untuk menganalisis tugas tertulis mereka. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kompetensi menulis yangsangat baik terhadap penggunaan Googleclassroom sebagai media pemfasilitas pembelajaran menulis akademis. Namun,meskipun mayoritas siswa mendapat nilai yang sangat bagus, beberapa siswakesulitan terutama pada aspek pengembangan ide logis dan juga model dankualitas ekspressi yang digunakan dalam tugas tertulis mereka.