PENERAPAN STRATEGI SELF-REGULATION DENGAN TEKNIK KONSELING KELOMPOK UNTUK MENGURANGI PROKASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAMPANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
WINDA AGUSTINA PERMATASAR (STUDENT ID : 12010014010)
(LECTURER ID : 0003056807)
(LECTURER ID : 0003056807)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-23 14:38:32
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh penerapan Self-Regulation terhadap penurunanprokastinasi akademik siswa kelas Tujuh di SMPN 2 Sampang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian eksperimen(kuantitatif) dengan jenis pretest-posttestone group design dalam pemberianstrategi self-regulation dengan menggunakan konseling kelompok. Subjekpenelitian ini adalah 6 siswa yang memiliki prokastinasi akademik tinggi.Analisis data ini menggunakan statistik non parametik dengan mengunakan ujitanda. Hasil dari analisis datamenunjukan bahwa = 0,016 menunjukan lebih kecil dibandingkan dengan =0,5. Dengan demikian Ha diterima dan H0 di tolak, sehingga ada perbedaanprokrastinasi akademik siswa antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan,maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan strategi self-regulation dengan teknik konseling kelompok dapat mengurangi prokastinasi akademiksiswa kelas VII SMPN 2 Sampang.
Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh penerapan Self-Regulation terhadap penurunanprokastinasi akademik siswa kelas Tujuh di SMPN 2 Sampang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian eksperimen(kuantitatif) dengan jenis pretest-posttestone group design dalam pemberianstrategi self-regulation dengan menggunakan konseling kelompok. Subjekpenelitian ini adalah 6 siswa yang memiliki prokastinasi akademik tinggi.Analisis data ini menggunakan statistik non parametik dengan mengunakan ujitanda. Hasil dari analisis datamenunjukan bahwa = 0,016 menunjukan lebih kecil dibandingkan dengan =0,5. Dengan demikian Ha diterima dan H0 di tolak, sehingga ada perbedaanprokrastinasi akademik siswa antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan,maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan strategi self-regulation dengan teknik konseling kelompok dapat mengurangi prokastinasi akademiksiswa kelas VII SMPN 2 Sampang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
