PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN ANAK DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN KEAKSARAAN DI TAMAN KANAK-KANAK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
DAHNIARTI CAHYANI RETY (STUDENT ID : 17070905015)
(LECTURER ID : 0010035705)
(LECTURER ID : 0010035705)
Subject
Pascasarjana
Datestamp
2022-12-23 14:41:02
Abstract :
ABSTRAK Kata-kata kunci: MediaFlashcard, Konsep Bilangan, Keaksaraan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media flashcard yang layak untuk meningkatkanperkembangan anak dalam pengenalan konsep bilangan dan keaksaraan pada anak usia TK A, mengetahuikeefektivitas media flashcard untukmeningkatkan perkembangan anak dalam mengenal konsep bilangan dan mengetahuikeefetivitas media flashcard untukmeningkatkan perkembangan anak dalam keaksaraan. Penelitian ini menggunakanmodel penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE, dengan lima tahap:analyze, design, development, implement, evaluate. Setelah produk awal seslesaidilakukan evaluasi formatif (validasi kelayakan produk oleh ahli materi danahli media) dengan skala Guttman. Pada tahap akhir dilakukan evaluasi sumatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : produk dikatakan layak oleh ahli materidan dilakukan revisi oleh ahli media, setelah direvisi produk dikatakan layak.Hasil pretest dan posttest yang diuji dengan uji Ngain score diperoleh sebagaiberikut : rata-rata pengenalan konsep bilangan 5: 0,5784, bilangan 6: 0,5588,bilangan 7: 0,5625, bilangan 8: 0,5784, bilangan 9: 0,6422, bilangan 10: 0,5650.Hasil intrepretasi adalah average maka pengenalan konsep bilangan pada anakusia TK kelompok usia A terindeks rata-rata dapat dikatakan efektif danefisien. Rata-rata pengenalan keaksaraan (nama bilangan) five: 0,5729, six:0,5294, seven: 0,5686, eight: 0,5686, nine: 0,5882, ten: 0,5882. Hasilintrepretasi adalah average maka pengenalan keaksaraan (nama bilangan) padaanak usia TK kelompok usia A terindeks rata-rata dapat dikatakan efektif danefisien. Berdasarkan hasilanalisis data, dapat disimpulkan bahwa media flashcard efektif danefisien untuk meningkatkan pengenalan konsep bilangan dan keaksaraan pada anakusia TK A.
ABSTRAK Kata-kata kunci: MediaFlashcard, Konsep Bilangan, Keaksaraan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media flashcard yang layak untuk meningkatkanperkembangan anak dalam pengenalan konsep bilangan dan keaksaraan pada anak usia TK A, mengetahuikeefektivitas media flashcard untukmeningkatkan perkembangan anak dalam mengenal konsep bilangan dan mengetahuikeefetivitas media flashcard untukmeningkatkan perkembangan anak dalam keaksaraan. Penelitian ini menggunakanmodel penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE, dengan lima tahap:analyze, design, development, implement, evaluate. Setelah produk awal seslesaidilakukan evaluasi formatif (validasi kelayakan produk oleh ahli materi danahli media) dengan skala Guttman. Pada tahap akhir dilakukan evaluasi sumatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : produk dikatakan layak oleh ahli materidan dilakukan revisi oleh ahli media, setelah direvisi produk dikatakan layak.Hasil pretest dan posttest yang diuji dengan uji Ngain score diperoleh sebagaiberikut : rata-rata pengenalan konsep bilangan 5: 0,5784, bilangan 6: 0,5588,bilangan 7: 0,5625, bilangan 8: 0,5784, bilangan 9: 0,6422, bilangan 10: 0,5650.Hasil intrepretasi adalah average maka pengenalan konsep bilangan pada anakusia TK kelompok usia A terindeks rata-rata dapat dikatakan efektif danefisien. Rata-rata pengenalan keaksaraan (nama bilangan) five: 0,5729, six:0,5294, seven: 0,5686, eight: 0,5686, nine: 0,5882, ten: 0,5882. Hasilintrepretasi adalah average maka pengenalan keaksaraan (nama bilangan) padaanak usia TK kelompok usia A terindeks rata-rata dapat dikatakan efektif danefisien. Berdasarkan hasilanalisis data, dapat disimpulkan bahwa media flashcard efektif danefisien untuk meningkatkan pengenalan konsep bilangan dan keaksaraan pada anakusia TK A.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
