RELEVANSI NILAI NILAI KEARIFANLOKAL PADA BATIK GEDOG UNTUK MENUMBUHKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADAPENDIDIKAN IPS DI KABUPATEN TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
DHIRA ROMADHONNA PUTRI SATRIYANI (STUDENT ID : 18041344058)
(LECTURER ID : 0408018801)
(LECTURER ID : 0408018801)
Subject
Ilmu Sosial dan Hukum
Datestamp
2023-09-01 01:23:00
Abstract :
Profil pelajar Pancasila merupakan program pada kurikulum merdeka yang menjadi upaya dalam meningkatkankualitas pendidikan. Profilpelajar Pancasila sebagai tujuan pendidikan karakter dalam Pendidikan IPSmelalui nilai nilai kearifan lokal budaya yang tumbuh di lingkunganmasyarakat. Batik gedog Tuban merupakan salahsatu produk unggulan Kabupaten Tuban memiliki nilai kearifan lokal didalamnyadan diakui keberadaannya oleh masyarakat sekitar. Namun seiring berjalannyawaktu rasa bangga dan peduli terhadap kelestarian budaya batik gedog Tubandirasa kurang tertanam pada generasi muda terlihat dari berkurangnya minatgenerasi muda, sehingga nilai kearifan lokal batik gedog Tuban diharapkan dapat digunakan untuk suatu sumber pembelajaran IPS yang akan memuat wawasan lokal danidentitas budaya mereka. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan dan mengkaitkan nilai nilai kearifan lokal yang terkandungpada batik gedog Kabupaten Tuban guna menumbuhkan profil pelajarpancasila dalam pendidikan IPS di Kabupaten Tuban. Metode yang digunakanpenelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancaradan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai nilaikearifan lokal alam batik tenun gedog diantaranya hubungan manusia denganTuhan, hubungan manusia dengan manusia, siklus kehidupan. Ketiga nilai kearifanlokal tersebut memiliki relevansi dengan elemen profil pelajar Pancasila yangkemudian dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran IPS sehingga mampumeningkatkan rasa peduli dan cinta masyarakat lebih khusus peserta didik padakebudayaannya.Kata Kunci : NilaiKearifan lokal, Profil Pelajar Pancasila, Batik Gedog Tuban, Pendidikan IPS
Profil pelajar Pancasila merupakan program pada kurikulum merdeka yang menjadi upaya dalam meningkatkankualitas pendidikan. Profilpelajar Pancasila sebagai tujuan pendidikan karakter dalam Pendidikan IPSmelalui nilai nilai kearifan lokal budaya yang tumbuh di lingkunganmasyarakat. Batik gedog Tuban merupakan salahsatu produk unggulan Kabupaten Tuban memiliki nilai kearifan lokal didalamnyadan diakui keberadaannya oleh masyarakat sekitar. Namun seiring berjalannyawaktu rasa bangga dan peduli terhadap kelestarian budaya batik gedog Tubandirasa kurang tertanam pada generasi muda terlihat dari berkurangnya minatgenerasi muda, sehingga nilai kearifan lokal batik gedog Tuban diharapkan dapat digunakan untuk suatu sumber pembelajaran IPS yang akan memuat wawasan lokal danidentitas budaya mereka. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan dan mengkaitkan nilai nilai kearifan lokal yang terkandungpada batik gedog Kabupaten Tuban guna menumbuhkan profil pelajarpancasila dalam pendidikan IPS di Kabupaten Tuban. Metode yang digunakanpenelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancaradan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai nilaikearifan lokal alam batik tenun gedog diantaranya hubungan manusia denganTuhan, hubungan manusia dengan manusia, siklus kehidupan. Ketiga nilai kearifanlokal tersebut memiliki relevansi dengan elemen profil pelajar Pancasila yangkemudian dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran IPS sehingga mampumeningkatkan rasa peduli dan cinta masyarakat lebih khusus peserta didik padakebudayaannya.Kata Kunci : NilaiKearifan lokal, Profil Pelajar Pancasila, Batik Gedog Tuban, Pendidikan IPS
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
