PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN ANAK KESULITAN BELAJAR DIMASA PANDEMI COVID 19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
ELYTA NICHLAH MAYYUSTITA (STUDENT ID : 16010044059)
(LECTURER ID : 0002028305)
(LECTURER ID : 0002028305)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-23 14:47:33
Abstract :
Orang tua memiliki peran dalam pembelajarananakkesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran orangtua terhadap pembelajaran anak kesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orangtua dalam pembelajaran kesulitan belajar dalam masa pandemi Covid 19. Penelitian ini menggunakanmetode literatur review jurnal dan bukuyangdilakukan dengan menganalisa, mengevaluasi, dan memadukan penelitian, teori,serta praktik dari penelitian yang sesuai dengan topik pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan orang tua dalam pembelajaran anakkesulitan belajar perlu memerhatikan kebutuhan akan kompetensi dan pemberiandukungan kepada anak untuk dapat meningkatkan keterampilan akademik anakkesulitan belajar. Semakin tinggi peran orang tua dalam bidang akademis anakkesulitan belajar berpengaruh positif pada kompetensi dan motivasi anak.Keputuusan orang tua untuk terlibat dalam pendidikan anak-anak merekadipengaruhi oleh sejumlah faktor termasuk pandangan mereka tentang peran orangtua berkaitan dengan keterlibatan dalam pendidikan, rasa keberhasilan merekadalam membantu anak-anak mereka berhasil di sekolah dan juga peran orang tua dalam membimbing pembelajaran daringberpengaruh bagi anak. Dengan adanya kendala yang dihadapi orang tua tidakmembuat orangtua putus asa dalam mendampingi anak belajar, orangtua akanmencari solusi dari masalah yang dihadapinya dengan baik. Dengan adanya coronapembelajaran dapat berjalan dengan baik dengan berpartisipainya orangtua dalammembimbing anaknya belajar daring yang dilakukan dirumah.Kata Kunci: Peran orangtua, kesulitan belajar.
Orang tua memiliki peran dalam pembelajarananakkesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran orangtua terhadap pembelajaran anak kesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orangtua dalam pembelajaran kesulitan belajar dalam masa pandemi Covid 19. Penelitian ini menggunakanmetode literatur review jurnal dan bukuyangdilakukan dengan menganalisa, mengevaluasi, dan memadukan penelitian, teori,serta praktik dari penelitian yang sesuai dengan topik pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan orang tua dalam pembelajaran anakkesulitan belajar perlu memerhatikan kebutuhan akan kompetensi dan pemberiandukungan kepada anak untuk dapat meningkatkan keterampilan akademik anakkesulitan belajar. Semakin tinggi peran orang tua dalam bidang akademis anakkesulitan belajar berpengaruh positif pada kompetensi dan motivasi anak.Keputuusan orang tua untuk terlibat dalam pendidikan anak-anak merekadipengaruhi oleh sejumlah faktor termasuk pandangan mereka tentang peran orangtua berkaitan dengan keterlibatan dalam pendidikan, rasa keberhasilan merekadalam membantu anak-anak mereka berhasil di sekolah dan juga peran orang tua dalam membimbing pembelajaran daringberpengaruh bagi anak. Dengan adanya kendala yang dihadapi orang tua tidakmembuat orangtua putus asa dalam mendampingi anak belajar, orangtua akanmencari solusi dari masalah yang dihadapinya dengan baik. Dengan adanya coronapembelajaran dapat berjalan dengan baik dengan berpartisipainya orangtua dalammembimbing anaknya belajar daring yang dilakukan dirumah.Kata Kunci: Peran orangtua, kesulitan belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
