Abstract :
Berdasarkan permasalahan yang ada pada SMA Negeri 19 Surabaya, kelas Xmata pelajaran PPKN materi ketetuan UUD1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Peneliti mendapatkan informasimengenai kondisi nyata proses pembelajaran. Bahwa dalam proses pembelajarantersebut terdapat kendala antara lainyaitu peserta didik kurang faham dengan materi yang di sampaikan, karena materiyang bersifat abstrak sehingga peserta didik merasa kesulitan dalam mempelajariserta motivasi belajar peserta didik berkurang dapat mempengaruhi hasil belajarpeserta didik. Penelitianini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif yang layak digunakanpada mata pelajaran PPKN materi ketentuan UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara untukkelas X IPS SMAN 19 Surabaya. Model pengembangan yang digunakan dalampenelitian ini yaitu model DDD-E (Decide,Design, Develop and Evaluation) oleh Ivers dan Baroon. Dalam metodepengumpulan data yang digunakan adalah wawancara terstrukur beserta angket yangakan diberikan pada para ahli yakni ahli desain pembelajaran, ahli materibeserta ahli media untuk mengetahui tingkat kelayakan multimedia interaktifyang telah dikembangkan. Berdasarkan hasil teknik analisis data, hasil uji kelayakanmultimedia interaktif pada ahli materi mendapatkan angka presentase 100%, masukdalam kategori sangat baik. Hasil uji kelayakan rencana perangkat pembelajaran(RPP) pada ahli desain pembelajaran mendapatkan kategori sangat baik denganangka presentase 90% dan untuk hasil uji kelayakan multimedia interaktif padaahli media mendapatkan kategori sangat baik dengan angka presentase 95%. Makadapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif materi pokok ketentuan UUD 1945dalam kehidupan berbangsa dan bernegara pada mata pelajaran PPKN kelas X SMAN19 Surabaya layak digunakan untuk proses pembelajaran. Kata Kunci : Pengembangan, Multimedia Interaktif, PPKN