PENGEMBANGANMEDIA CAI (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION) MATERI POLA BILANGAN PADA MATAPELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII MADARASAHTSANAWIYAH YAYASAN KEBANGKITAN UMAT ISLAM MASKUMAMBANG DUKUN GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
NOFI HARDIYANTI (STUDENT ID : 16010024019)
(LECTURER ID : 0021086607)
(LECTURER ID : 0021086607)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-23 14:43:00
Abstract :
Dalam penelitianpengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media Computer AssistedInstruction yang layak dan efektif untuk digunakan pada materi PolaBilangan mata pelajaran Matematika kelas VIII Madrasah Tsanawiyah YayasanKebangkitan Umat Islam Maskumambang Dukun Gresik. Media Computer AssistedInstruction dikemas dalam bentuk flashdisk dengan format apk, mediaini disertai dengan bahan penyerta, RPP, dan silabus pembelajaran PolaBilangan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atasAnalyse, Desaign, Development,Implementation, Evaluation. Dalammemperoleh data untuk kelayakan media, penelitian ini menggunakan instrumenwawancara kepada 2 orang ahli materi, 2 orang ahli media, dan 1 orang ahliDesain Pembelajaran dan untuk suji coba media digunakan Instrumen angket. Dalampenelitian ini peneliti menggunkan 3 peserta didik untuk uji coba perseorangan,10 peserta didik untuk uji coba kelompok kecil dan 20 peserta didik untuk ujicoba kelompok besar, serta pretset dan posttest yang digunakan untuk mengujikeefektifan media dalam pembelajaran. Dari hasil uji coba yang telah dilakukandiperoleh presentase sebanyak 100% kelayakan ahli materi, dari ahli mediadiperoleh presentase sebanyak 100%, 97,94% dari uji coba perseorangan, 93,75%diperoleh dari presentase uji coba kelompok kecil dan 90% diperoleh daripresentase uji coba kelompok besar, dengan demikian maka dapat dikatakan bahwamedia CAI (Computer Assisted Instruction) materi pola bilangan pada matapelajaran matermatika layak digunakan. Dari hasil analisis data test yangdiperoleh dari pretest dan posttest terdapat perbedaan yang signifikan antarkeduanya. Pretest diberikan pada peserta didik sebelum menggunakan media danposttest diberikan setelah menggunakan media. Dalam menghitung hasil pretestdan posttest digunakan rumus uji t yang memperoleh thitung sebesar4,438 > ttabel 1,729 maka dapat disimpulkan bahwa media CAI (ComputerAssisted Instruction) materi pola bilangan efektif untuk digunakan dalampembelajaran pada mata pelajaran matematika kelas VIII MTs YKUI Maskumambang.Kata Kunci : Pengembangan, Computer Assisted Instruction, Matematika
Dalam penelitianpengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media Computer AssistedInstruction yang layak dan efektif untuk digunakan pada materi PolaBilangan mata pelajaran Matematika kelas VIII Madrasah Tsanawiyah YayasanKebangkitan Umat Islam Maskumambang Dukun Gresik. Media Computer AssistedInstruction dikemas dalam bentuk flashdisk dengan format apk, mediaini disertai dengan bahan penyerta, RPP, dan silabus pembelajaran PolaBilangan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atasAnalyse, Desaign, Development,Implementation, Evaluation. Dalammemperoleh data untuk kelayakan media, penelitian ini menggunakan instrumenwawancara kepada 2 orang ahli materi, 2 orang ahli media, dan 1 orang ahliDesain Pembelajaran dan untuk suji coba media digunakan Instrumen angket. Dalampenelitian ini peneliti menggunkan 3 peserta didik untuk uji coba perseorangan,10 peserta didik untuk uji coba kelompok kecil dan 20 peserta didik untuk ujicoba kelompok besar, serta pretset dan posttest yang digunakan untuk mengujikeefektifan media dalam pembelajaran. Dari hasil uji coba yang telah dilakukandiperoleh presentase sebanyak 100% kelayakan ahli materi, dari ahli mediadiperoleh presentase sebanyak 100%, 97,94% dari uji coba perseorangan, 93,75%diperoleh dari presentase uji coba kelompok kecil dan 90% diperoleh daripresentase uji coba kelompok besar, dengan demikian maka dapat dikatakan bahwamedia CAI (Computer Assisted Instruction) materi pola bilangan pada matapelajaran matermatika layak digunakan. Dari hasil analisis data test yangdiperoleh dari pretest dan posttest terdapat perbedaan yang signifikan antarkeduanya. Pretest diberikan pada peserta didik sebelum menggunakan media danposttest diberikan setelah menggunakan media. Dalam menghitung hasil pretestdan posttest digunakan rumus uji t yang memperoleh thitung sebesar4,438 > ttabel 1,729 maka dapat disimpulkan bahwa media CAI (ComputerAssisted Instruction) materi pola bilangan efektif untuk digunakan dalampembelajaran pada mata pelajaran matematika kelas VIII MTs YKUI Maskumambang.Kata Kunci : Pengembangan, Computer Assisted Instruction, Matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
