PENGARUH PENERAPAN MEDIA CIRCULARCARD DALAMPEMBELAJARAN MENULIS KALIMAT BAHASA MANDARIN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1LAMONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
HANIK OKTAVIASARI (STUDENT ID : 16020774054)
(LECTURER ID : 0028106703)
(LECTURER ID : 0028106703)
Subject
Bahasa dan Seni
Datestamp
2022-12-23 14:42:33
Abstract :
Menuliskalimat dalam pembelajaran bahasa Mandarin merupakan salah satu keterampilanbahasa yang dianggap sulit bagi siswa karena siswa merasa kebingungan dalammenulis kalimat dengan tata bahasa Mandarin dengan benar. Untuk menguasaiketerampilan menulis kalimat bahasa Mandarin di perlukan latihan dan praktiksecara berulang-ulang. Berdasarkan masalah tersebut peneliti menerapkan media Circular Card sebagai perantara prosesmenyampaikan materi yang efektif, dan diharapkan dapat meningkatkan semangatsiswa serta siswa tidak merasakan jenuh saat proses pembelajaran menuliskalimat bahasa Mandarin berlangsung. Penelitian inimenggunakan media Circular Cardsesuai dengan tujuan untuk mengetahui proses, pengaruh, dan respon siswa kelasX SMK Negeri 1 Lamongan terhadap media CircularCard dalam pembelajaran menulis kalimat Mandarin. Jenis penelitian iniialah penelitian eksperimen dengan rancangan true experimental design.Instrumen yang digunakan yaitu observasi, tes, dan angket respon siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XAPH1 SMK Negeri 1 Lamongan sebagai kelas eksperimen dan kelas X APH2 SMK Negeri1 Lamongan sebagai kelas kontrol. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil lembar observasiaktivitas guru kelas eksperimen pada pertemuan pertama memperoleh 85% danpertemuan kedua memperoleh hasil 87%. Dan hasil lembar observasi aktivitassiswa pada pertemuan pertama memperoleh 85% dan pertemuan kedua memperoleh 88%.Dari perhitungan analisis data tes didapatkan t0 =7,37 dan db = 54 dengan tabel T nilai tarafsignifikansi 0,05=2,05 menunjukkan(7,37>2,05) sehingga t0 signifikan. Hasil analisisangket respon siswa menunjukkan bahwa media CircularCard efektif dan memberikan dampak positif dan mampu diterapkanuntuk pembelajaran menulis kalimat bahasa Mandarin. Kata Kunci: CircularCard, media pembelajaran,menulis kalimat
Menuliskalimat dalam pembelajaran bahasa Mandarin merupakan salah satu keterampilanbahasa yang dianggap sulit bagi siswa karena siswa merasa kebingungan dalammenulis kalimat dengan tata bahasa Mandarin dengan benar. Untuk menguasaiketerampilan menulis kalimat bahasa Mandarin di perlukan latihan dan praktiksecara berulang-ulang. Berdasarkan masalah tersebut peneliti menerapkan media Circular Card sebagai perantara prosesmenyampaikan materi yang efektif, dan diharapkan dapat meningkatkan semangatsiswa serta siswa tidak merasakan jenuh saat proses pembelajaran menuliskalimat bahasa Mandarin berlangsung. Penelitian inimenggunakan media Circular Cardsesuai dengan tujuan untuk mengetahui proses, pengaruh, dan respon siswa kelasX SMK Negeri 1 Lamongan terhadap media CircularCard dalam pembelajaran menulis kalimat Mandarin. Jenis penelitian iniialah penelitian eksperimen dengan rancangan true experimental design.Instrumen yang digunakan yaitu observasi, tes, dan angket respon siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XAPH1 SMK Negeri 1 Lamongan sebagai kelas eksperimen dan kelas X APH2 SMK Negeri1 Lamongan sebagai kelas kontrol. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil lembar observasiaktivitas guru kelas eksperimen pada pertemuan pertama memperoleh 85% danpertemuan kedua memperoleh hasil 87%. Dan hasil lembar observasi aktivitassiswa pada pertemuan pertama memperoleh 85% dan pertemuan kedua memperoleh 88%.Dari perhitungan analisis data tes didapatkan t0 =7,37 dan db = 54 dengan tabel T nilai tarafsignifikansi 0,05=2,05 menunjukkan(7,37>2,05) sehingga t0 signifikan. Hasil analisisangket respon siswa menunjukkan bahwa media CircularCard efektif dan memberikan dampak positif dan mampu diterapkanuntuk pembelajaran menulis kalimat bahasa Mandarin. Kata Kunci: CircularCard, media pembelajaran,menulis kalimat
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
