PENERAPAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGENDALIKAN EMOSI MARAH SISWA DI SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
MIFTAHUL AMANAH (STUDENT ID : 14010014048)
(LECTURER ID : 0011116307)
(LECTURER ID : 0011116307)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-23 14:38:50
Abstract :
Penelitianini bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan konseling kelompok denganteknik role playing untukmengendalikan emosi marah siswa kelas VIII di SMPN 3 Taman Sidoarjo. Penelitianini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan eksperimen yakni pre exsperimental one group pretest posttest. Dalampenelitian, peneliti menggunakan konseling kelompok teknik role playing dengan melibatkan siswa kelas VIII di SMPN 3 TamanSidoarjo yang memiliki mengendalikan emosi marah rendah. Berdasarkan hasil analisisperhitungan angket mengendalikan emosi marah yang diberikan untuk menentukansubjek penelitian diperoleh 5 siswa yang memiliki skor mengendalikan emosimarah yang rendah. Kemudian diberikan perlakuan berupa konseling kelompokteknik role playing serta di akhirperlakuan diberikan post test.Berdasarkan hasil analisis test statisticuji wilcoxon dengan bantuan SPSS22 diketahui Asymp. Sig. (2- tailed)bernilai 0,043. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan konselingkelompok teknik role playing dapatmeningkatkan kemampuan mengendalikan emosi marah siswa kelas VII SMPN 3 TamanSidoarjo.Kata Kunci :Mengendalikan Emosi Marah, Konseling Kelompok, Teknik Role Playing
Penelitianini bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan konseling kelompok denganteknik role playing untukmengendalikan emosi marah siswa kelas VIII di SMPN 3 Taman Sidoarjo. Penelitianini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan eksperimen yakni pre exsperimental one group pretest posttest. Dalampenelitian, peneliti menggunakan konseling kelompok teknik role playing dengan melibatkan siswa kelas VIII di SMPN 3 TamanSidoarjo yang memiliki mengendalikan emosi marah rendah. Berdasarkan hasil analisisperhitungan angket mengendalikan emosi marah yang diberikan untuk menentukansubjek penelitian diperoleh 5 siswa yang memiliki skor mengendalikan emosimarah yang rendah. Kemudian diberikan perlakuan berupa konseling kelompokteknik role playing serta di akhirperlakuan diberikan post test.Berdasarkan hasil analisis test statisticuji wilcoxon dengan bantuan SPSS22 diketahui Asymp. Sig. (2- tailed)bernilai 0,043. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan konselingkelompok teknik role playing dapatmeningkatkan kemampuan mengendalikan emosi marah siswa kelas VII SMPN 3 TamanSidoarjo.Kata Kunci :Mengendalikan Emosi Marah, Konseling Kelompok, Teknik Role Playing
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
