Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik pada Materi Laju Reaksi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
IKTIFAUL ULYA (STUDENT ID : 18030194091)
(LECTURER ID : 0012067905)
(LECTURER ID : 0012067905)
Subject
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Datestamp
2022-12-23 14:50:04
Abstract :
Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah mendiskripsikan kelayakanLKPD untuk meningkatkan keterampilan literasi sains peserta didik pada materilaju reaksi ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Metodepenelitian mengacu pada model pengembangan 4-D oleh Thiagarajan yang dibatasi hanyasampai tahap develop dengan uji coba terbatas kepada peserta didik kelasXI IPA SMA Negeri 1 Gedangan sebanyak 30 peserta didik.Hasil analisis data diperoleh bahwa kelayakan LKPD dari aspek kevalidan dilihat dari 4 kriteriayaitu isi, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikandidapatkan persentase secara berurutan sebesar 93,72%; 93,33%; 90,28%; dan92,78% dengan kriteria sangatvalid. Kepraktisan LKPD dilihat dari observasi aktivitasdan angket respon peserta didikdiperoleh persentase sebesar 98,69% dan 95,91% pada kriteria sangat praktis. Keefektifan LKPD dilihat dari hasil pretest dan posttest peserta didik yaitu tes kognitif dan tes keterampilan literasi sainsyang menunjukkan peningkatan dengan didapatkan nilai skor N-Gain masing-masing sebesar 0,67 dan 0,60 pada kategori sedang. LKPDuntuk meningkatkan keterampilan literasi sains yang layak sangat pentingdikembangkan sebagai sumber belajar sehingga menjadikan proses pembelajaranpeserta didik menjadi bermakna.
Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah mendiskripsikan kelayakanLKPD untuk meningkatkan keterampilan literasi sains peserta didik pada materilaju reaksi ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Metodepenelitian mengacu pada model pengembangan 4-D oleh Thiagarajan yang dibatasi hanyasampai tahap develop dengan uji coba terbatas kepada peserta didik kelasXI IPA SMA Negeri 1 Gedangan sebanyak 30 peserta didik.Hasil analisis data diperoleh bahwa kelayakan LKPD dari aspek kevalidan dilihat dari 4 kriteriayaitu isi, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikandidapatkan persentase secara berurutan sebesar 93,72%; 93,33%; 90,28%; dan92,78% dengan kriteria sangatvalid. Kepraktisan LKPD dilihat dari observasi aktivitasdan angket respon peserta didikdiperoleh persentase sebesar 98,69% dan 95,91% pada kriteria sangat praktis. Keefektifan LKPD dilihat dari hasil pretest dan posttest peserta didik yaitu tes kognitif dan tes keterampilan literasi sainsyang menunjukkan peningkatan dengan didapatkan nilai skor N-Gain masing-masing sebesar 0,67 dan 0,60 pada kategori sedang. LKPDuntuk meningkatkan keterampilan literasi sains yang layak sangat pentingdikembangkan sebagai sumber belajar sehingga menjadikan proses pembelajaranpeserta didik menjadi bermakna.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
