PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL (VIDEO) PADA PEMBELAJARAN PUKULAN SERVIS PANJANG FOREHAND PADA BULU TANGKIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
SATRIA DAMAR WIJAYA (STUDENT ID : 15060464149)
(LECTURER ID : 0007096506)
(LECTURER ID : 0007096506)
Subject
Ilmu Olahraga
Datestamp
2022-12-23 14:41:26
Abstract :
AbstrakHasil observasi belajar servis panjang forehand bulu tangkis pada siswa kelasVI tahun ajaran 2017-2018 di salah satu SD Negeri yang berada di KabupatenSidoarjo, masih banyak yang kurang dalam cara melakukan servis panjang forehand dan penilaian hasil praktik servispanjang forehand karena hasilnyamasih di bawah Kriteria Ketuntasan Belajar (KKB) yaitu 70. Hal tersebut karenasiswa yang kurang mampu melaksanakan servis panjang forehand yang baik dan benar, sehingga hasil dari penilaian bulutangkis mereka masih kurang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui seberapa pengaruh penggunaan media audio visual padapembelajaran pukulan servis panjang forehandpada siswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo. Populasi penelitian adalahsiswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo tahun ajaran 2018-2019. Dipenelitian ini menggunakan simple randomsampling yaitu seluruh siswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo denganjumlah 53 orang yang terbagi dalam 2 kelas, setelah itu menentukan sebuah kelasdengan cara acak dari dua kelas yangterdapat pada kelas VI dan menjadikan kelas penelitian atau eksperimen yang berjumlah28 siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian eksperimensemu, serta pendekatan kuantitatif. Rancangan yang diteliti menggunakan One Group Pretest Posttest Design.Perlakuan yang diberikan adalah pembelajaran servis panjang forehand bulu tangkis yang berdurasi 4 jam pembelajaran dan di luarpenelitian, peneliti menambahkan tambahan perlakuan 2 jam di ekstrakurikuleryang berlangsung di hari minggu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes servispanjang forehand yang dilakukan 2kali yaitu saat tes awal (pretest)dan tes akhir (posttest). Hasilpenelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh media audio visual (video) pada pembelajaran servis panjang forehand bulu tangkis kelas VI di SDNegeri Pabean 2 Sidoarjo. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan uji-t, tarafsignifikansi 0,05 dengan nilai t test2,924 > t tabel 1,703, yang menunjukkan hipotesis alternatif diterima. Nilairata-rata post-test sebesar 4,21 >2,71 nilai rata-rata pre-test. Halini terbukti pula dengan adanya perhitungan persentase peningkatan sebesar 55%. Dengan demikian dapat di jelaskan bahwa terdapat pengaruh yang signifikanpenggunaan media audio visual (video)terhadap hasil belajar servis panjang forehandbulu tangkis pada siswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo. Kata kunci: servis forehand, bulu tangkis, media, audio visual
AbstrakHasil observasi belajar servis panjang forehand bulu tangkis pada siswa kelasVI tahun ajaran 2017-2018 di salah satu SD Negeri yang berada di KabupatenSidoarjo, masih banyak yang kurang dalam cara melakukan servis panjang forehand dan penilaian hasil praktik servispanjang forehand karena hasilnyamasih di bawah Kriteria Ketuntasan Belajar (KKB) yaitu 70. Hal tersebut karenasiswa yang kurang mampu melaksanakan servis panjang forehand yang baik dan benar, sehingga hasil dari penilaian bulutangkis mereka masih kurang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui seberapa pengaruh penggunaan media audio visual padapembelajaran pukulan servis panjang forehandpada siswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo. Populasi penelitian adalahsiswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo tahun ajaran 2018-2019. Dipenelitian ini menggunakan simple randomsampling yaitu seluruh siswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo denganjumlah 53 orang yang terbagi dalam 2 kelas, setelah itu menentukan sebuah kelasdengan cara acak dari dua kelas yangterdapat pada kelas VI dan menjadikan kelas penelitian atau eksperimen yang berjumlah28 siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian eksperimensemu, serta pendekatan kuantitatif. Rancangan yang diteliti menggunakan One Group Pretest Posttest Design.Perlakuan yang diberikan adalah pembelajaran servis panjang forehand bulu tangkis yang berdurasi 4 jam pembelajaran dan di luarpenelitian, peneliti menambahkan tambahan perlakuan 2 jam di ekstrakurikuleryang berlangsung di hari minggu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes servispanjang forehand yang dilakukan 2kali yaitu saat tes awal (pretest)dan tes akhir (posttest). Hasilpenelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh media audio visual (video) pada pembelajaran servis panjang forehand bulu tangkis kelas VI di SDNegeri Pabean 2 Sidoarjo. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan uji-t, tarafsignifikansi 0,05 dengan nilai t test2,924 > t tabel 1,703, yang menunjukkan hipotesis alternatif diterima. Nilairata-rata post-test sebesar 4,21 >2,71 nilai rata-rata pre-test. Halini terbukti pula dengan adanya perhitungan persentase peningkatan sebesar 55%. Dengan demikian dapat di jelaskan bahwa terdapat pengaruh yang signifikanpenggunaan media audio visual (video)terhadap hasil belajar servis panjang forehandbulu tangkis pada siswa kelas VI SD Negeri Pabean 2 Sidoarjo. Kata kunci: servis forehand, bulu tangkis, media, audio visual
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
