PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI POKOK NILAI MAKSIMUM DAN NILAI MINIMUM FUNGSI DALAMMATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XII SMA NEGERI 19 SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
M.FAUZAN ASIDIC (STUDENT ID : 17010024035)
(LECTURER ID : 0021086607)
(LECTURER ID : 0021086607)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-23 14:45:09
Abstract :
Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untukmengetahui kelayakan Multimedia Interaktif sesuai dengan karatketistik materi pokok nilai maksimum dan nilai minimumfungsi dalam mata pelajaran Matematikauntuk peserta didik kelas XII SMA Negeri 19 Surabaya. Model penelitian yang digunakan adalah penelitianpengembangan model ADDIE. Terdapat 5 tahapan dalam model pengembangan ini yangtelah disesuaikan yaitu: Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Pengumpulan data yang dilakukan peneliti menggunakanwawancara dan angket. Analasis data angket dengan menggunakan Skala linkert,hasil dari penilaian tersebut dari para ahli dari uji kelayakan. Hasilkelayakan presentase oleh ahli materi memperoleh.88%, hasil kelayakanpresentase oleh ahli media memperoleh 93% dan bahan penyerta memperoleh 92%.Sehingga peneliti dapat disimpulkan bahwa pengembangan Multimedia Interaktiflayak dan dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran materi pokok nilai maksimum dan nilai minimumfungsi dalam mata pelajaran Matematikauntuk peserta didik kelas XII SMA Negeri 19 Surabaya. KataKunci: Pengembangan,Multimedia Interaktif, Matematika, Nilai Maksimum dan Minimum.
Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untukmengetahui kelayakan Multimedia Interaktif sesuai dengan karatketistik materi pokok nilai maksimum dan nilai minimumfungsi dalam mata pelajaran Matematikauntuk peserta didik kelas XII SMA Negeri 19 Surabaya. Model penelitian yang digunakan adalah penelitianpengembangan model ADDIE. Terdapat 5 tahapan dalam model pengembangan ini yangtelah disesuaikan yaitu: Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Pengumpulan data yang dilakukan peneliti menggunakanwawancara dan angket. Analasis data angket dengan menggunakan Skala linkert,hasil dari penilaian tersebut dari para ahli dari uji kelayakan. Hasilkelayakan presentase oleh ahli materi memperoleh.88%, hasil kelayakanpresentase oleh ahli media memperoleh 93% dan bahan penyerta memperoleh 92%.Sehingga peneliti dapat disimpulkan bahwa pengembangan Multimedia Interaktiflayak dan dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran materi pokok nilai maksimum dan nilai minimumfungsi dalam mata pelajaran Matematikauntuk peserta didik kelas XII SMA Negeri 19 Surabaya. KataKunci: Pengembangan,Multimedia Interaktif, Matematika, Nilai Maksimum dan Minimum.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
