Pengembangan LKPD Berorientasi STEM dengan Model PjBL Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit dengan Memanfaatkan Bahan Sekitar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
ANISATUL MASUMAH (STUDENT ID : 17030194044)
(LECTURER ID : 0004027004)
(LECTURER ID : 0004027004)
Subject
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Datestamp
2022-12-23 14:45:57
Abstract :
Penelitian ini memiliki tujuanuntuk menghasilkan LKPD berorientasi STEM dengan model PjBL materi larutanelektrolit dan non elektrolit dengan memanfaatkan bahan sekitar, yang layakdigunakan dalam membantu proses pembelajaran kimia dengan baik. Penelitianini menggunakan model pengembangan 4-D (four-D model) yaitu modelpengembangan yang dari 4 tahap utama Define (pendefinisian), Design(perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate(penyebaran). Penilitian ini hanya dilakukan atau dibatasi sampai tahap develop(pengembangan) serta dilakukan uji coba terbatas kepada 9 peserta didik SMAN 1Gedangan Sidoarjo. Kelayakan LKPD dilihat berdasarkan aspek kevalidan,kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menunjukkan hasil validitas LKPDpada kriteria isi 85,84% dan validitas konstruk 86,56% dengan kategori sangatvalid. Hasil respon peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan diperolehpresentase 96,67% dengan kategori sangat praktis, observasi aktivitas pertemuan123 diperoleh rata-rata presentase 90,65% dengan kategori sangat praktis. Hasilkeefektivan LKPD diperoleh rata-rata N-Gain score 0,83 dengan kategoritinggi yang membuktikan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan padates sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan LKPD yang dikembangkan. Kata Kunci : LKPD, STEM, PjBL, bahan sekitar.
Penelitian ini memiliki tujuanuntuk menghasilkan LKPD berorientasi STEM dengan model PjBL materi larutanelektrolit dan non elektrolit dengan memanfaatkan bahan sekitar, yang layakdigunakan dalam membantu proses pembelajaran kimia dengan baik. Penelitianini menggunakan model pengembangan 4-D (four-D model) yaitu modelpengembangan yang dari 4 tahap utama Define (pendefinisian), Design(perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate(penyebaran). Penilitian ini hanya dilakukan atau dibatasi sampai tahap develop(pengembangan) serta dilakukan uji coba terbatas kepada 9 peserta didik SMAN 1Gedangan Sidoarjo. Kelayakan LKPD dilihat berdasarkan aspek kevalidan,kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menunjukkan hasil validitas LKPDpada kriteria isi 85,84% dan validitas konstruk 86,56% dengan kategori sangatvalid. Hasil respon peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan diperolehpresentase 96,67% dengan kategori sangat praktis, observasi aktivitas pertemuan123 diperoleh rata-rata presentase 90,65% dengan kategori sangat praktis. Hasilkeefektivan LKPD diperoleh rata-rata N-Gain score 0,83 dengan kategoritinggi yang membuktikan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan padates sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan LKPD yang dikembangkan. Kata Kunci : LKPD, STEM, PjBL, bahan sekitar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
