Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Menggunakan Model Predict Observe Explain Explore Berbantu Fluid Sim Pada Mata Pelajaran Pengendali Sistem Robotik Di SMK Negeri 1 Driyorejo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
PAULEN AULIA LUTFIA (STUDENT ID : 15050514051)
(LECTURER ID : 9990513609)
(LECTURER ID : 9990513609)
Subject
Teknik
Datestamp
2022-12-23 14:38:26
Abstract :
Di SMK Negeri1 Driyorejo perangkat pembelajaran yang digunakan kurang efektif hal tersebutditandai dengan banyak siswa yang memiliki ketuntasan dibawah kriteria ketuntasanminimal (KKM) dimana KKM di SMK Negeri 1 Driyorejo adalah 75, sehingga agarsiswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) guru harus melakukan remidi.Dari permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan perangkat pembelajarandengan menggunakan model Predict ObserveExplain Explore. Model Predict Observe Explain Exploremerupakan model pembelajaran yang memberikan kebebasan peserta didik untukmemberikan pendapat sebagai prediksi sementara dan melakukan percobaan untukmeyelesaikan masalah dan menjawab prediksi dari pendapat peserta didik dankemudian mencari tahu penerapan dalam kehidupan sehari-hari.Kerangka untukproduk berkualitas terdiri dari tiga kriteria: kevalidan, kepraktisan dankeefektifan. Kevalidan perangkat diperoleh melalui penilaian ahli. Kepraktisan diperolehdengan instrumen lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran. Dan keefektifandiperoleh dari hasil belajar. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D).Dalam penelitian ini terdapat tujuh tahapan yaitu: (1) potensi dan masalah, (2)pengumpulan data, (3) merancang produk, (4) validasi produk, (5) revisi produk,(6) uji coba produk, (7) analisis dan pelaporan.Berdasarkan penelitian yangtelah dilakukan, diperoleh hasil yaitu (1) hasil validasi silabus diperolehrata-rata sebesar 3,62 dengan kategori sangat valid, hasil validasi rencanapelaksanaan pembelajaran (RPP) diperoleh rata-rata sebesar 3,64 dengan kategorisangat valid, hasil validasi lembar kerja siswa (LKS) diperoleh rata-ratasebesar 3,21 dengan kategori valid, hasil validasi modul diperoleh rata-ratasebesar 3,21 dengan kategori valid, hasil validasi lembar penilaian diperolehrata-rata sebesar 3,61 dengan kategori sangat valid, hasil validasi lembarketerlaksanaan pembelajaran diperoleh rata-rata sebesar 3,63 dengan kategorisangat valid, dan hasil validasi butir soal diperoleh rata-rata sebesar 3,52dengan kategori sangat valid. (2) hasil kepraktisan perangkat pembelajaran yangditinjau dari lembar keterlaksaan pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar3,54 dengan kategori sangat praktis. (3) hasil belajar peserta didik dari ujicoba produk pada hasil belajar ranah kognitif dan ranah psikomotor diperoleh nilairata-rata sebesar 83,23, yang berarti lebih besar atau sama dengan nilaikriteria ketuntasan minimal (KKM). Berdasarkan kevalidan, kepraktisan, dankeefektifan dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkandengan menggunakan model predict observeexplain explore berbantu fluid simini layak untuk digunakan peserta didik saat proses pembelajaran pada matapelajaran pengendali sistem robotik.
Di SMK Negeri1 Driyorejo perangkat pembelajaran yang digunakan kurang efektif hal tersebutditandai dengan banyak siswa yang memiliki ketuntasan dibawah kriteria ketuntasanminimal (KKM) dimana KKM di SMK Negeri 1 Driyorejo adalah 75, sehingga agarsiswa mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) guru harus melakukan remidi.Dari permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan perangkat pembelajarandengan menggunakan model Predict ObserveExplain Explore. Model Predict Observe Explain Exploremerupakan model pembelajaran yang memberikan kebebasan peserta didik untukmemberikan pendapat sebagai prediksi sementara dan melakukan percobaan untukmeyelesaikan masalah dan menjawab prediksi dari pendapat peserta didik dankemudian mencari tahu penerapan dalam kehidupan sehari-hari.Kerangka untukproduk berkualitas terdiri dari tiga kriteria: kevalidan, kepraktisan dankeefektifan. Kevalidan perangkat diperoleh melalui penilaian ahli. Kepraktisan diperolehdengan instrumen lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran. Dan keefektifandiperoleh dari hasil belajar. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D).Dalam penelitian ini terdapat tujuh tahapan yaitu: (1) potensi dan masalah, (2)pengumpulan data, (3) merancang produk, (4) validasi produk, (5) revisi produk,(6) uji coba produk, (7) analisis dan pelaporan.Berdasarkan penelitian yangtelah dilakukan, diperoleh hasil yaitu (1) hasil validasi silabus diperolehrata-rata sebesar 3,62 dengan kategori sangat valid, hasil validasi rencanapelaksanaan pembelajaran (RPP) diperoleh rata-rata sebesar 3,64 dengan kategorisangat valid, hasil validasi lembar kerja siswa (LKS) diperoleh rata-ratasebesar 3,21 dengan kategori valid, hasil validasi modul diperoleh rata-ratasebesar 3,21 dengan kategori valid, hasil validasi lembar penilaian diperolehrata-rata sebesar 3,61 dengan kategori sangat valid, hasil validasi lembarketerlaksanaan pembelajaran diperoleh rata-rata sebesar 3,63 dengan kategorisangat valid, dan hasil validasi butir soal diperoleh rata-rata sebesar 3,52dengan kategori sangat valid. (2) hasil kepraktisan perangkat pembelajaran yangditinjau dari lembar keterlaksaan pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar3,54 dengan kategori sangat praktis. (3) hasil belajar peserta didik dari ujicoba produk pada hasil belajar ranah kognitif dan ranah psikomotor diperoleh nilairata-rata sebesar 83,23, yang berarti lebih besar atau sama dengan nilaikriteria ketuntasan minimal (KKM). Berdasarkan kevalidan, kepraktisan, dankeefektifan dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkandengan menggunakan model predict observeexplain explore berbantu fluid simini layak untuk digunakan peserta didik saat proses pembelajaran pada matapelajaran pengendali sistem robotik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
