Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Anak Autis
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
MERINDA ROSA AMARITA OKTA VANI (STUDENT ID : 16010044062)
(LECTURER ID : 9990321169)
(LECTURER ID : 9990321169)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-23 14:43:29
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan penerapanmodel pembelajaran Think Talk Write (TTW) dalam mata pelajaran bahasa indonesia.Penelitian ini menggunakan studi literatur dari berbagai jurnal dan buku terkait untuk ditelaah dalammengumpulkan data yangmenggunakan teknik Literatur Review seperti mengulas, merangkumkembali jurnal terkait. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwapenerapan model pembelajaran Think TalkWrite dalam mata pelajaran bahasa Indonesia diperolehadanya perkembangan kemampuananak autis dalam rmenulis dan berbicara.Kata Kunci : Anak Spektrum Autis, Bahasa Indonesia, Model Pembelajaran Think Talk Write.
Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan penerapanmodel pembelajaran Think Talk Write (TTW) dalam mata pelajaran bahasa indonesia.Penelitian ini menggunakan studi literatur dari berbagai jurnal dan buku terkait untuk ditelaah dalammengumpulkan data yangmenggunakan teknik Literatur Review seperti mengulas, merangkumkembali jurnal terkait. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwapenerapan model pembelajaran Think TalkWrite dalam mata pelajaran bahasa Indonesia diperolehadanya perkembangan kemampuananak autis dalam rmenulis dan berbicara.Kata Kunci : Anak Spektrum Autis, Bahasa Indonesia, Model Pembelajaran Think Talk Write.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
