PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBANTUAN VIDEO GRAFIS BERBASIS LINE@ PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
Rahmad Nur Hidayani (STUDENT ID : 14050974065)
(LECTURER ID : 0004046012)
(LECTURER ID : 0004046012)
Subject
Teknik
Datestamp
2022-12-23 14:37:28
Abstract :
ABSTRAKPENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBANTUANVIDEO GRAFIS BERBASIS LINE@ PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR Berdasarkan hasil observasi yangtelah dilakukan di SMK Negeri 1 Cerme, media pembelajaran yang digunakan dalamproses pembelajaran padamata pelajaran komputer dan jaringan dasar yaitu powerpoint dan buku paket. Penggunaan powerpoint dalam proses pembelajaran hanya 30%, sedangkan bukupaket 70%. Oleh karena itu, pengembangan media perlu dilakukan. Penelitian ini bertujuanuntuk mengembangkan modul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@ sertamengetahui apakah modul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@ yangdikembangkan valid dan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yangmenggunakan modul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@ lebihbaik dari pada hasil belajar siswa yang tidak menggunakan modul pembelajaran berbantuanvideo grafis berbasis LINE@. Pada penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development). Desainuji coba yang digunakan adalah QuasiExperimental Design The Matching-Only Posttest-Only Control Group Design. Data pada penelitian inidiperoleh dari 4 validator dan siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Cerme yangterdiri dari dua sampel yaitu kelas ekperimen 34 siswa dan kelas kontrol 34siswa. Hasil validasi media oleh validator, media modul memperoleh presentase 92,61% yang termasuk dalamkategori sangat valid dan video memperoleh presentase 90,44% yang termasukdalam kategori sangat valid. Hasil belajar siswa diketahui melalui posttest dan psikomotorik yangmenunjukkan rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol.Rata-rata Posttest kelas eksperimen 86,76dan rata-rata kelas kontrol 69,90. Sedangkan rata-rata psikomotorik kelaseksperimen 64,25 dan rata-rata kelas kontrol 58,57. Sehingga dapat dikatakanhasil belajar siswa yang menggunakan media modul pembelajaran berbantuan videografis berbasis LINE@ lebih baik daripada siswa yang tidak menggunakan mediamodul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@.KataKunci : Modul Pembelajaran, Video Grafis, Penelitian danPengembangan, Hasil belajarABSTRAKDEVELOPMENT OF LINE@-BASED-VIDEO GRAPHIC LEARNING MODULE ON COMPUTER ANDBASIC NETWORKING SUBJECT Based on the observations result thathas been done in SMK Negeri 1 Cerme, the instructional media that used duringlearning process on computer and basic network are powerpoint and textbooks. Powerpoint used only30% during learning process meanwhile the textbook used 70%. So developinginstructional media is needed.The aim of this research is, to developInstructional Module Assisted by graphic video based LINE@ and how to know, that the instructional media, which hasbeen developed, is on valid category and how the students result learning who use the instructional mediaand who do not use the instructionalmedia to help them study. The research uses R&D(Research and Development) method andalso Quasi Experiment Design TheMaching-Only PosttestOnly Control Group Design as the trial design. The data of this research gained by 4 validators and X grade student inTKJ major of SMKN 1 Cerme that has been devided as two groups. The first isexperiment class and the other one is control class. Both of them contained 34students. The validation result of media , that has been developed, the modul gainsscore 92,61% which in valid category and the video gains score 90,44% which invery valid category. Posttest and psychomotor test used to know the students result learning, which one is the better. Experimentclass gains 86,76 as the posttest result score and the control class gains 69,90. Meanwhile, the experiment class gains 64,25 as the psychomotor test result and the control class gains 58,57.So, thestudentslearning result who uses graphic video based LINE@ as instructional media is better than they dont use..Keywords : Learning Modul, Video Graphic, Research and Development, Learning result
ABSTRAKPENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBANTUANVIDEO GRAFIS BERBASIS LINE@ PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR Berdasarkan hasil observasi yangtelah dilakukan di SMK Negeri 1 Cerme, media pembelajaran yang digunakan dalamproses pembelajaran padamata pelajaran komputer dan jaringan dasar yaitu powerpoint dan buku paket. Penggunaan powerpoint dalam proses pembelajaran hanya 30%, sedangkan bukupaket 70%. Oleh karena itu, pengembangan media perlu dilakukan. Penelitian ini bertujuanuntuk mengembangkan modul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@ sertamengetahui apakah modul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@ yangdikembangkan valid dan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yangmenggunakan modul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@ lebihbaik dari pada hasil belajar siswa yang tidak menggunakan modul pembelajaran berbantuanvideo grafis berbasis LINE@. Pada penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development). Desainuji coba yang digunakan adalah QuasiExperimental Design The Matching-Only Posttest-Only Control Group Design. Data pada penelitian inidiperoleh dari 4 validator dan siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Cerme yangterdiri dari dua sampel yaitu kelas ekperimen 34 siswa dan kelas kontrol 34siswa. Hasil validasi media oleh validator, media modul memperoleh presentase 92,61% yang termasuk dalamkategori sangat valid dan video memperoleh presentase 90,44% yang termasukdalam kategori sangat valid. Hasil belajar siswa diketahui melalui posttest dan psikomotorik yangmenunjukkan rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol.Rata-rata Posttest kelas eksperimen 86,76dan rata-rata kelas kontrol 69,90. Sedangkan rata-rata psikomotorik kelaseksperimen 64,25 dan rata-rata kelas kontrol 58,57. Sehingga dapat dikatakanhasil belajar siswa yang menggunakan media modul pembelajaran berbantuan videografis berbasis LINE@ lebih baik daripada siswa yang tidak menggunakan mediamodul pembelajaran berbantuan video grafis berbasis LINE@.KataKunci : Modul Pembelajaran, Video Grafis, Penelitian danPengembangan, Hasil belajarABSTRAKDEVELOPMENT OF LINE@-BASED-VIDEO GRAPHIC LEARNING MODULE ON COMPUTER ANDBASIC NETWORKING SUBJECT Based on the observations result thathas been done in SMK Negeri 1 Cerme, the instructional media that used duringlearning process on computer and basic network are powerpoint and textbooks. Powerpoint used only30% during learning process meanwhile the textbook used 70%. So developinginstructional media is needed.The aim of this research is, to developInstructional Module Assisted by graphic video based LINE@ and how to know, that the instructional media, which hasbeen developed, is on valid category and how the students result learning who use the instructional mediaand who do not use the instructionalmedia to help them study. The research uses R&D(Research and Development) method andalso Quasi Experiment Design TheMaching-Only PosttestOnly Control Group Design as the trial design. The data of this research gained by 4 validators and X grade student inTKJ major of SMKN 1 Cerme that has been devided as two groups. The first isexperiment class and the other one is control class. Both of them contained 34students. The validation result of media , that has been developed, the modul gainsscore 92,61% which in valid category and the video gains score 90,44% which invery valid category. Posttest and psychomotor test used to know the students result learning, which one is the better. Experimentclass gains 86,76 as the posttest result score and the control class gains 69,90. Meanwhile, the experiment class gains 64,25 as the psychomotor test result and the control class gains 58,57.So, thestudentslearning result who uses graphic video based LINE@ as instructional media is better than they dont use..Keywords : Learning Modul, Video Graphic, Research and Development, Learning result
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
