Efektivitas Model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Pembelajaran PAK dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAK Siswa Kelas XI MIA 2 SMA Negeri 5 Tana Toraja
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Imelda, Yun

Subject

LB2300 Higher Education 

Datestamp

2024-07-30 14:03:47 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar PAK siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 5 Tana Toraja, sehingga perlu dilakukan tindakan untuk meningkatkan motivasi belajar. Dengan demikian peneliti memilih menerapkan model cooperative learning tipe TGT, untuk meningkatkan motivasi belajar PAK siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 5 Tana Toraja. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model John Elliot, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini ialah siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 5 Tana Toraja yang berjumlah 35 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun indikator motivasi belajar yang dinilai yaitu konsentrasi belajar, rasa ingin tahu yang tinggi, kemandirian belajar, percaya diri dan semangat belajar. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa sebanyak 85,72% siswa, sudah mengalami peningkatan motivasi belajar. Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe TGT dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.