Analisis Kemampuan Guru Sekolah Minggu Gereja Toraja
Menggunakan Pedoman Sekolah Minggu CeriA 2 dalam
Pelayanan Sekolah Minggu di Jemaat Rembon Klasis Rembon.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Lebang, Atalaris Rongre
Subject
BR Christianity
Datestamp
2024-07-29 08:57:19
Abstract :
Atalaris Rongre Lebang (2020175121) dengan judul Skripsi: ?Analisis Kemampuan Guru Sekolah Minggu Gereja Toraja Menggunakan Pedoman Sekolah Minggu CeriA 2 dalam Pelayanan Sekolah Minggu di Jemaat Rembon Klasis Rembon yang dibimbing oleh Ibu Mery Toban, S.Th., M.Pd.K dan bapak Pdt. Syukur Matasak, M.Th. Pemilihan judul ini dilatarbelakangi oleh kondisi objektif di Gereja Toraja Jemaat Rembon sebagai salah satu tempat di mana metode bercerita versi CeriA menggunakan Pedoman SMC 2 yang mengedepankan ?cerita yang hidup dan mengesankan? telah disosialisasikan, juga telah diadakan pelatihan bagi guru Sekolah Minggu. Hal ini juga meluas di berbagai lini pelayanan Gereja Toraja di mana Metode CeriA, sangat diunggulkan. Kendati demikian, sangat diperlukan evaluasi bagi pengembangan metode ini, karena itulah penulis melakukan penelitian dengan menganalisis kemampuan guru sekolah minggu menggunakan pedoman SMC 2. Penulis menggunakan metode penelitian Kualitatif yaitu pustaka, observasi partisipan, wawancara dan studi dokumentasi.Dari hasil penelitian, diperoleh data yang telah dianalisis bahwa Pedoman SMC 2 merupakan pedoman/metode yang relevan dengan SMGT kelas kecil. Kemampuan menggunakan tersebut terbatas pada aspek persiapan. Terdapat juga sebagian kecil anak yang belum mampu memahami cerita Alkitab, hal ini dipengaruhi oleh ketidakmampuan guru memaksimalkan penggunaan Pedoman SMC 2. Pada akhirnya penulis menyimpulkan bahwa Guru sekolah minggu Kelas Kecil belum mampu menggunakan Pedoman SMC 2 pada batasan tertentu. Kemampuan tersebut sangat dipengaruhi oleh kesetiaan guru menggunakan Pedoman SMC 2 secara maksimal. Sulit mengharapkan anak mampu memahami Cerita Alkitab jika guru tidak memaksimalkan potensinya dalam penggunaan Pedoman SMC 2.
Atalaris Rongre Lebang (2020175121) dengan judul Skripsi: ?Analisis Kemampuan Guru Sekolah Minggu Gereja Toraja Menggunakan Pedoman Sekolah Minggu CeriA 2 dalam Pelayanan Sekolah Minggu di Jemaat Rembon Klasis Rembon yang dibimbing oleh Ibu Mery Toban, S.Th., M.Pd.K dan bapak Pdt. Syukur Matasak, M.Th. Pemilihan judul ini dilatarbelakangi oleh kondisi objektif di Gereja Toraja Jemaat Rembon sebagai salah satu tempat di mana metode bercerita versi CeriA menggunakan Pedoman SMC 2 yang mengedepankan ?cerita yang hidup dan mengesankan? telah disosialisasikan, juga telah diadakan pelatihan bagi guru Sekolah Minggu. Hal ini juga meluas di berbagai lini pelayanan Gereja Toraja di mana Metode CeriA, sangat diunggulkan. Kendati demikian, sangat diperlukan evaluasi bagi pengembangan metode ini, karena itulah penulis melakukan penelitian dengan menganalisis kemampuan guru sekolah minggu menggunakan pedoman SMC 2. Penulis menggunakan metode penelitian Kualitatif yaitu pustaka, observasi partisipan, wawancara dan studi dokumentasi.Dari hasil penelitian, diperoleh data yang telah dianalisis bahwa Pedoman SMC 2 merupakan pedoman/metode yang relevan dengan SMGT kelas kecil. Kemampuan menggunakan tersebut terbatas pada aspek persiapan. Terdapat juga sebagian kecil anak yang belum mampu memahami cerita Alkitab, hal ini dipengaruhi oleh ketidakmampuan guru memaksimalkan penggunaan Pedoman SMC 2. Pada akhirnya penulis menyimpulkan bahwa Guru sekolah minggu Kelas Kecil belum mampu menggunakan Pedoman SMC 2 pada batasan tertentu. Kemampuan tersebut sangat dipengaruhi oleh kesetiaan guru menggunakan Pedoman SMC 2 secara maksimal. Sulit mengharapkan anak mampu memahami Cerita Alkitab jika guru tidak memaksimalkan potensinya dalam penggunaan Pedoman SMC 2.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
