Pembelajaran Kontekstual: Hubungan Strategi Pembelajaran Kontekstual dengan Prestasi Belajar Siswa kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri 3 Mengkendek
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Lumalan, Persiska Junianti
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2024-07-26 16:07:41
Abstract :
PERSISKA JUNIANTI LUMALAN, NIRM: 20082770 tahun 2013, menyusun skripsi dengan judul ?Pembelajaran Kontekstual?, dan subjudul ?Hubungan Strategi Pembelajaran Kontekstual dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri 3 Mengkendek?. Strategi Pembelajaran Kontekstual merupakan strategi pembelajaran yang berusaha melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajaran. Siswa tidak hanya berusaha menghafal dan memahami tetapi juga mampu menerapkan materi pelajaran dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan antara strategi pembelajaran kontekstual dengan prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri 3 Mengkendek. Strategi Pembelajaran Kontekstual merupakan strategi pembelajaran yang menekankan keterlibatan siswa secara penuh dengan menghadirkan situasi kehidupan nyata ke dalam proses pembelajaran dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Dalam merampungkan penelitian ini, penulis menggunakan metode dengan pendekatan kuantitatif yakni study pustaka dan penelitian lapangan. Dalam penelitian lapangan penulis melakukan observasi dan membagikan angket untuk diisi oleh responden. Data yang terkumpul dianalisis dengan rumus korelasi product momen dan SPSS/15. Hasil dari pengolahan data tersebut membuktikan bahwa nilai korelasi yang diperoleh adalah 0,47. Nilai Korelasi tersebut tidak sama dengan nol sehingga hipotesis Hi diterima sedangkan hipotesis Ho ditolak. Interpretasi terhadap nilai korelasi 0,47 adalah sedang, artinya bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara strategi pembelajaran kontekstual dengan prestasi belajar siswa kelas VIHpada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri 3 Mengkendek.
PERSISKA JUNIANTI LUMALAN, NIRM: 20082770 tahun 2013, menyusun skripsi dengan judul ?Pembelajaran Kontekstual?, dan subjudul ?Hubungan Strategi Pembelajaran Kontekstual dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri 3 Mengkendek?. Strategi Pembelajaran Kontekstual merupakan strategi pembelajaran yang berusaha melibatkan siswa secara penuh dalam proses pembelajaran. Siswa tidak hanya berusaha menghafal dan memahami tetapi juga mampu menerapkan materi pelajaran dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan antara strategi pembelajaran kontekstual dengan prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri 3 Mengkendek. Strategi Pembelajaran Kontekstual merupakan strategi pembelajaran yang menekankan keterlibatan siswa secara penuh dengan menghadirkan situasi kehidupan nyata ke dalam proses pembelajaran dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Dalam merampungkan penelitian ini, penulis menggunakan metode dengan pendekatan kuantitatif yakni study pustaka dan penelitian lapangan. Dalam penelitian lapangan penulis melakukan observasi dan membagikan angket untuk diisi oleh responden. Data yang terkumpul dianalisis dengan rumus korelasi product momen dan SPSS/15. Hasil dari pengolahan data tersebut membuktikan bahwa nilai korelasi yang diperoleh adalah 0,47. Nilai Korelasi tersebut tidak sama dengan nol sehingga hipotesis Hi diterima sedangkan hipotesis Ho ditolak. Interpretasi terhadap nilai korelasi 0,47 adalah sedang, artinya bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara strategi pembelajaran kontekstual dengan prestasi belajar siswa kelas VIHpada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Negeri 3 Mengkendek.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
