Pendidikan Anak Usia Dini: suatu Kajian Praktis Mengenai Metode Penerapan Kurikulum PAUD Pelangi Minanga Usia 4-5 Tahun di Lembang Buntu Tangti Kecamatan Mengkendek
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Linda, Linda
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-07-29 10:31:08
Abstract :
Linda, dengan judul skripsi ?Pendidikan Anak Usia Dini : Suatu Kajian Praktis Mengenai Metode Penerapan Kurikulum PAUD Pelangi Minanga Usia 4-5 tahun di Lembang Buntu Tangti, Kecamatan Mengkendek. Dengan dosen pembimbing Sanda Mongan M.Pd.K sebagai dosen pembimbing pertama dan Alfrida L. Membala, M.Pd.K sebagai dosen pembimbing kedua. Penulis tertarik mengkaji topik ini didasarkan pada keinginan untuk menjelaskan bagaimana Metode penerapan kurikulum PAUD Pelangi Minanga usia 4-5 tahun di Lembang Buntu Tangti Kecamatan Mengkendek. Menghadapi anak PAUD khusus yang berusia 4-5 tahun merupakan hal yang tidak mudah. Karena itu dibutuhkan metode yang variatif dalam mengajar agar anak bersemangat mengikuti pembelajaran dari awal hingga akhir dan metode yang digunakan dapat menjawab kebutuhan anak yang sementara berkembang. Tujuan dari penelitian ini untuk menolong dalam memilih metode bagi PAUD. Memilih metode untuk PAUD tidak dapat dipandang sebelah mata, namun butuh persiapan yang matang karena ada prinsip-prinsip yang harus diperhatikan. Aspek-aspek yang sementara berkembang dalam diri anak seperti perkembangan kognitif, bahasa, nilai-nilai agama, motorik, dan sosial-emosional harus menjadi pertimbangan agar seluruh aspek ini dapat berkembang secarah utuh dan menyeluruh. Dalam penulisan skiripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi untuk memperoleh data yang valid. Dengan objek penelitian tiga orang guru pengajar di PAUD Pelangi Minanga yang menurut penulis dapat memberikan sumber data sesuai dengan masalah yang penulis kaji. Kesimpulan yang penulis peroleh adalah metode dalam menerapkan muatan kurikulum PAUD usia 4-5 tahun sangat banyak, metode harus dibangun secara kreatif agar anak tertarik mengikuti pembelajaran bahkan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik dengan memperhatikan prinsip-prinsip pemilihan metode untuk PAUD. Guru sebagi pelaku utama dalam pembelajaran harus mampu memilih metode sesuai dengan muatan kurikulum yang akan diajarkan kepada anak.
Linda, dengan judul skripsi ?Pendidikan Anak Usia Dini : Suatu Kajian Praktis Mengenai Metode Penerapan Kurikulum PAUD Pelangi Minanga Usia 4-5 tahun di Lembang Buntu Tangti, Kecamatan Mengkendek. Dengan dosen pembimbing Sanda Mongan M.Pd.K sebagai dosen pembimbing pertama dan Alfrida L. Membala, M.Pd.K sebagai dosen pembimbing kedua. Penulis tertarik mengkaji topik ini didasarkan pada keinginan untuk menjelaskan bagaimana Metode penerapan kurikulum PAUD Pelangi Minanga usia 4-5 tahun di Lembang Buntu Tangti Kecamatan Mengkendek. Menghadapi anak PAUD khusus yang berusia 4-5 tahun merupakan hal yang tidak mudah. Karena itu dibutuhkan metode yang variatif dalam mengajar agar anak bersemangat mengikuti pembelajaran dari awal hingga akhir dan metode yang digunakan dapat menjawab kebutuhan anak yang sementara berkembang. Tujuan dari penelitian ini untuk menolong dalam memilih metode bagi PAUD. Memilih metode untuk PAUD tidak dapat dipandang sebelah mata, namun butuh persiapan yang matang karena ada prinsip-prinsip yang harus diperhatikan. Aspek-aspek yang sementara berkembang dalam diri anak seperti perkembangan kognitif, bahasa, nilai-nilai agama, motorik, dan sosial-emosional harus menjadi pertimbangan agar seluruh aspek ini dapat berkembang secarah utuh dan menyeluruh. Dalam penulisan skiripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi untuk memperoleh data yang valid. Dengan objek penelitian tiga orang guru pengajar di PAUD Pelangi Minanga yang menurut penulis dapat memberikan sumber data sesuai dengan masalah yang penulis kaji. Kesimpulan yang penulis peroleh adalah metode dalam menerapkan muatan kurikulum PAUD usia 4-5 tahun sangat banyak, metode harus dibangun secara kreatif agar anak tertarik mengikuti pembelajaran bahkan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik dengan memperhatikan prinsip-prinsip pemilihan metode untuk PAUD. Guru sebagi pelaku utama dalam pembelajaran harus mampu memilih metode sesuai dengan muatan kurikulum yang akan diajarkan kepada anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
