Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dalam Pendidikan Agama Kristen Kelas VIIB SMP Negeri 1 Rembon
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Samara, Jeinly Hisye Aprilis

Subject

LB1603 Secondary Education. High schools 

Datestamp

2024-07-30 11:32:02 

Abstract :
JEINLY HISYE APRILIS SAMARA, Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dalam Pendidikan Agama Kristen Kelas VII B SMP Negeri 1 Rembon (dibimbing oleh Sumiaty dan Paulus Tangke) Penelitian ini dilakukan untuk menyelesaikan masalah kurangnya keaktifan belajar siswa, hal ini disebabkan karna kurangnya minat siswa dalam belajar serta siswa kurang dilibatkan saat proses pembelajaran berlangsung sehingga hal ini sangat mempengaruhi keaktifan belajar siswa. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk menerapkan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pendidikan agama kristen kelas VII B SMP Negeri 1 Rembon. Metode penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Rembon. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, lembar observasi siswa dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu (1) reduksi data (2) deskripsi data (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dalam penelitian ini adalah model pembelajaran problem based learning (PBL) dapat memberikan pengaruh atau dampak yang positif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa saat proses pembelajaran berlangsung ditandai dengan adanya peningkatan siklus I (40,2%) dan siklus II (82,4%) yang dibuktikan dari hasil lembar observasi keaktifan belajar siswa 

File :
jeinly_similarity.pdf
jeinly_kata_pengantar_bab_1.pdf
jeinly_bab_2.pdf
jeinly_bab_3.pdf
jeinly_bab_4.pdf
jeinly_bab_5.pdf
jeinly_daftar_pustaka.pdf