Penerapan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir dalam Kemampuan Berpikir Kristis Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VIII B di SMP Negeri 2 Makale
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Irma, Irma
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2024-08-11 09:18:00
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini meneliti tentang kurangnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam proses belajar di kelas, sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir krtitis siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) kelas VIII B di SMPN 2 Makale. Dalam penelitian ini strategi yang di gunakan ialah strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas dengan beberapa langkah seperti Pra siklus, Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian tindakan kelas dilaksanakan dengan dua siklus, dimana pada pra siklus memperoleh 29,12% berada pada kategori kurang, sehingga dilakukan tindakan pada siklus I pada pertemuan 1 diperoleh 29,12% pada kategori kurang dan pertemuan 2 memperoleh hasil 42% kategori cukup dan siklus II pada pertemuan 1 diperoleh 32,23% pada kategori kurang dan pertemuan 2 memperoleh hasil 64,45% dengan kategori baik, yang mengalami peningkatan. Dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir dalam meningkatkan kemampuan berpiki kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) kelas VIII B di SMPN 2 Makale dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Kemampuan Berpikir Kritis ABSTRACT This research examines the lack of students' critical thinking skills in the learning process in class, so this research aims to improve students' critical thinking skills by implementing learning strategies to improve thinking skills (SPPKB) in the Christian Religious Education (PAK) class VIII B at SMPN 2 Makale. In this research, the strategy used is the learning strategy to improve thinking skills (SPPKB). The method used in this research is Class Action Research with several steps such as Pre-cycle, Cycle I and Cycle II. The results of the classroom action research were carried out in two cycles, where in the pre-cycle the results were 29.12% in the insufficient category, so that the action carried out in the first cycle at meeting 1 obtained 29.12% in the insufficient category and at meeting 2 the results were 42% in the sufficient category and cycle II at meeting 1 obtained 32.23% in the poor category and meeting 2 obtained results of 64.45% in the good category, which has increased. It can be concluded that by implementing learning strategies to increase thinking skills in improving students' critical thinking skills in the Christian Religious Education (PAK) class VIII B subject at SMPN 2 Makale, students' critical thinking abilities can be improved. Keywords: Learning Strategy, Critical Thinking Ability
ABSTRAK Penelitian ini meneliti tentang kurangnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam proses belajar di kelas, sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir krtitis siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) kelas VIII B di SMPN 2 Makale. Dalam penelitian ini strategi yang di gunakan ialah strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas dengan beberapa langkah seperti Pra siklus, Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian tindakan kelas dilaksanakan dengan dua siklus, dimana pada pra siklus memperoleh 29,12% berada pada kategori kurang, sehingga dilakukan tindakan pada siklus I pada pertemuan 1 diperoleh 29,12% pada kategori kurang dan pertemuan 2 memperoleh hasil 42% kategori cukup dan siklus II pada pertemuan 1 diperoleh 32,23% pada kategori kurang dan pertemuan 2 memperoleh hasil 64,45% dengan kategori baik, yang mengalami peningkatan. Dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir dalam meningkatkan kemampuan berpiki kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) kelas VIII B di SMPN 2 Makale dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Kemampuan Berpikir Kritis ABSTRACT This research examines the lack of students' critical thinking skills in the learning process in class, so this research aims to improve students' critical thinking skills by implementing learning strategies to improve thinking skills (SPPKB) in the Christian Religious Education (PAK) class VIII B at SMPN 2 Makale. In this research, the strategy used is the learning strategy to improve thinking skills (SPPKB). The method used in this research is Class Action Research with several steps such as Pre-cycle, Cycle I and Cycle II. The results of the classroom action research were carried out in two cycles, where in the pre-cycle the results were 29.12% in the insufficient category, so that the action carried out in the first cycle at meeting 1 obtained 29.12% in the insufficient category and at meeting 2 the results were 42% in the sufficient category and cycle II at meeting 1 obtained 32.23% in the poor category and meeting 2 obtained results of 64.45% in the good category, which has increased. It can be concluded that by implementing learning strategies to increase thinking skills in improving students' critical thinking skills in the Christian Religious Education (PAK) class VIII B subject at SMPN 2 Makale, students' critical thinking abilities can be improved. Keywords: Learning Strategy, Critical Thinking Ability
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
