Implementasi Metode Team Quiz untuk Meningkatakan Konsentrasi Belajar Peserta Belajar PAK Peserta Didik Kelas V di SD Kristen Makale 2
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Parrangan, Ribka
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-07-30 11:41:51
Abstract :
Ribka Parrangan (1020197147),?Implementasi Model Pembelajaran Team Quiz untuk meningkatkan konsentrasi belajar PAK Peserta Didik Kelas V SD Kristen Makale 2? Dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya konsentrasi belajar peserta didik saat pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian untuk meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik dalam kelas dengan menerapkan Metode Pembelajaran Team Quiz. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus. Adapun penelitian ini dikatakan berhasil apabila skor capaiannya mencapai 85% dari 20 orang subjek penelitian. Dari penelitian yang dilakukan ditemukan pada siklus I masih sangat kurang ditandai dengan hanya 65% dari 20 peserta didik yang konsentrasi dalam proses pembelajaran. Sedangkan pada siklus II, mengalami peningkatan dengan mencapai presentase 90% dari 20 peserta didik. Dengan demikian,dapat disimpulkan bahwa menggunakan metode pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik. Kata Kunci : Konsentrasi belajar, Metode Pembelajaran, Team Quiz
Ribka Parrangan (1020197147),?Implementasi Model Pembelajaran Team Quiz untuk meningkatkan konsentrasi belajar PAK Peserta Didik Kelas V SD Kristen Makale 2? Dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya konsentrasi belajar peserta didik saat pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian untuk meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik dalam kelas dengan menerapkan Metode Pembelajaran Team Quiz. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus. Adapun penelitian ini dikatakan berhasil apabila skor capaiannya mencapai 85% dari 20 orang subjek penelitian. Dari penelitian yang dilakukan ditemukan pada siklus I masih sangat kurang ditandai dengan hanya 65% dari 20 peserta didik yang konsentrasi dalam proses pembelajaran. Sedangkan pada siklus II, mengalami peningkatan dengan mencapai presentase 90% dari 20 peserta didik. Dengan demikian,dapat disimpulkan bahwa menggunakan metode pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik. Kata Kunci : Konsentrasi belajar, Metode Pembelajaran, Team Quiz
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
