Upaya Meningkatkan Keaktifan Kelajar Siswa Dalam PAK Melalui Metode Self Direction Learning bagi Siswa Kelas X2 di SMA Kristen Makale
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Dannari, Yesra

Subject

LB1603 Secondary Education. High schools 

Datestamp

2024-07-30 11:42:17 

Abstract :
YESRA DANNARI. Upaya Menigkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam PAK Melalui Metode Self Direction Learning Bagi Siswa Kelas X2 SMA Kristen Makale. yang diajukan kepada Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penigkatan keaktifan belajar siswa melalui metode self Direction learning pada mataa pembelajaran PAK kela X SMA Kristen. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). pengumpulan data adalah melalui observasi dan dokumetasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan bahwa dengan menggunakan metode self direction learning Pada siklus I diperoleh data siswa h 61,5 siswa dalam kelas yang keaktifan belajar tergolong Rendah. pada siklus II diperoleh 84% siswa dalam kelas yang keaktifan belajar tergolong Tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa peneratap metode self direction learning pada mata pelajaran PAK kelas SMA Kristen Makale dapat meningkat keaktifan belajar sisiwa kelas X SMA Kristen Makale. Kata kunci : meningkatkan, metode self direction learning, keaktifan Belajar. 

File :
yesra_similarity_index.pdf
yesra_kp.pdf
yesra_bab_1.pdf
yesra_bab_2.pdf
yesra_bab_3.pdf
yesra_bab_4.pdf
yesra_bab_5.pdf
yesra_dp.pdf