Analisis Pendampingan Guru PAK Terhadap Perkembangan Spiritualitas Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita di SLB Negeri 1 Tana Toraja
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Bungamawelona, Bungamawelona
Subject
LC Special aspects of education
Datestamp
2024-07-30 13:07:43
Abstract :
BUNGAMAWELONA. Analisis Pendampingan Guru PAK Terhadap Perkembangan Spiritualitas Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita di SLB Negeri 1 Tana Toraja (dibimbing oleh Merry Adeng dan Sumiaty). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kurangnya spiritualitas anak berkebutuhan khusus tunagrahita di SLB Negeri 1 Tanah Toraja. Salah satu cara untuk meningkatkan spiritualitas anak berkebutuhan khusus tunagrahita adalah dengan memberikan pendampingan kepada siswa tersebut. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis bagaimana pendampingan guru PAK terhadap perkembangan spiritualitas anak berkebutuhan khusus tunagrahita. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tempat penelitian di SLB Negeri 1 Tana Toraja. Informan penelitian adalah guru PAK. Data sekunder dilakukan melalui studi pustaka yang teknik pengumpulan data dari berbagai bahan pustaka yang nantinya akan dijadikan bahan untuk dianalisis dan data primer dilakukan melalui pengamatan(Observasi) dan wawancara dengan pihak-pihak yang terkait dengan penelitian. Teknis analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data. Jadwal penelitian dilakukan di bulan mei.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan guru PAK Terhadap perkembangan spiritualitas anak berkebutuhan khusus dengan cara membimbing dan memotivasi. Membimbing dengan cara mengajari siswa dari kesalahan-kesalahan yang mereka lakukan, bukan memberi hukuman ketika mereka melakukan kesalahan. Memotivasi dengan cara memberikan semangat kepada siswa tunagrahita tersebut. Kata Kunci : Pendampingan, Perkembangan Spiritualitas, Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita
BUNGAMAWELONA. Analisis Pendampingan Guru PAK Terhadap Perkembangan Spiritualitas Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita di SLB Negeri 1 Tana Toraja (dibimbing oleh Merry Adeng dan Sumiaty). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kurangnya spiritualitas anak berkebutuhan khusus tunagrahita di SLB Negeri 1 Tanah Toraja. Salah satu cara untuk meningkatkan spiritualitas anak berkebutuhan khusus tunagrahita adalah dengan memberikan pendampingan kepada siswa tersebut. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis bagaimana pendampingan guru PAK terhadap perkembangan spiritualitas anak berkebutuhan khusus tunagrahita. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tempat penelitian di SLB Negeri 1 Tana Toraja. Informan penelitian adalah guru PAK. Data sekunder dilakukan melalui studi pustaka yang teknik pengumpulan data dari berbagai bahan pustaka yang nantinya akan dijadikan bahan untuk dianalisis dan data primer dilakukan melalui pengamatan(Observasi) dan wawancara dengan pihak-pihak yang terkait dengan penelitian. Teknis analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data. Jadwal penelitian dilakukan di bulan mei.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan guru PAK Terhadap perkembangan spiritualitas anak berkebutuhan khusus dengan cara membimbing dan memotivasi. Membimbing dengan cara mengajari siswa dari kesalahan-kesalahan yang mereka lakukan, bukan memberi hukuman ketika mereka melakukan kesalahan. Memotivasi dengan cara memberikan semangat kepada siswa tunagrahita tersebut. Kata Kunci : Pendampingan, Perkembangan Spiritualitas, Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
