Pengaruh Metode Group Investigation terhadap Kemandirian Belajar PAK Siswa Kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 di SMAN 1 Tana Toraja
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Mangopo, Jesy Fieny
Subject
LB2300 Higher Education
Datestamp
2024-07-30 13:10:02
Abstract :
Latar belakang penelitian ini adalah masing-masing siswa difasilitasi dengan buku paket PAK untuk dipelajari di rumah dan di sekolah namun siswa malas membaca dan hanya mengharapkan informasi dari penjelasan guru di kelas. Dari 36 jumlah siswa kelas XI IPA 1 hanya 11 siswa yang mencari informasi pada buku yang menunjukkan kurangnya kemandirian belajar pada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode group investigation terhadap kemandirian belajar PAK siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 di SMAN 1 Tana Toraja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen true-experimental design bentuk posttest only control design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Serta hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung>ttabel yaitu 2,942 > 1,667 berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Kedua hasil menunjukkan bahwa metode group investigation berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar PAK siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 di SMAN 1 Tana Toraja. Kata kunci : Metode, pengaruh, group investigation, kemandirian belajar.
Latar belakang penelitian ini adalah masing-masing siswa difasilitasi dengan buku paket PAK untuk dipelajari di rumah dan di sekolah namun siswa malas membaca dan hanya mengharapkan informasi dari penjelasan guru di kelas. Dari 36 jumlah siswa kelas XI IPA 1 hanya 11 siswa yang mencari informasi pada buku yang menunjukkan kurangnya kemandirian belajar pada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode group investigation terhadap kemandirian belajar PAK siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 di SMAN 1 Tana Toraja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen true-experimental design bentuk posttest only control design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Serta hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung>ttabel yaitu 2,942 > 1,667 berarti bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Kedua hasil menunjukkan bahwa metode group investigation berpengaruh secara signifikan terhadap kemandirian belajar PAK siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 di SMAN 1 Tana Toraja. Kata kunci : Metode, pengaruh, group investigation, kemandirian belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
