Filosofi Ki Hajar Dewantara dalam Kurikulum Merdeka Belajar di UPT SMAN 5 Tana Toraja
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Andita, W. Valent

Subject

LB1603 Secondary Education. High schools 

Datestamp

2024-07-30 13:14:15 

Abstract :
Filosofi Ki Hajar Dewantara, "Ing ngarsa sung tuladha (di depan menjadi teladan), ing madya mangun karsa (di tengah menciptakan peluang untuk berprakarsa), tut wuri handayani (di belakang memberi arahan dan dorongan)" memiliki makna yang dalam dan relevan dalam konteks Kurikulum Merdeka Belajar. Guru PAK kelas X di UPT SMAN 5 Tana Toraja kesulitan untuk memberikan keteladanan, membangkitkan semangat berkarya dan menjadi seorang motivator. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam implementasi filosofi Ki Hajar Dewantara dalam Kurikulum Merdeka Belajar di UPT SMAN 5 Tana Toraja Dalam tulisan ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian peran guru dalam filosofi Ing ngarsa sung tuladha menjadi teladan bagi siswa dalam hal etika, moral, dan perilaku yang baik. Ing madya mangun karsa mendorong semangat dan kreativitas siswa untuk berkembang, berkreasi, dan berinovasi dan Tut wuri handayani guru menjadi pembimbing dan fasilitator dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani, dan Kurikulum Merdeka Belajar. 

File :
andita_similarity_index.pdf
andita_kp.pdf
andita_bab_1.pdf
andita_bab_2.pdf
andita_bab_3.pdf
andita_bab_4.pdf
andita_bab_5.pdf
andita_dp.pdf