Efektifitas Model Pembelajaran Kontekstual dalam Mata Pelajaran PAK untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII di SMPN 5 Mengkendek
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Olivia, Yonthi

Subject

LB1603 Secondary Education. High schools 

Datestamp

2024-09-10 18:50:12 

Abstract :
ABSTRAK Yonthi Olivia: 1020186278, Efektifitas Model Pembelajaran Kontekstual dalam Mata Pelajaran PAK untuk Meningkatkan Minat Belajarar Siswa Kelas VIII Di SMPN 5 Mengkendek. Penulis mengkaji judul ini karena para peserta didik tidak menganggap mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan model pembelajaran dalam kelas yang dianggap membosankan dan para peserta didik tidak menganggap pembelajaran yang diberikan oleh Guru adalah sesuatu pembelajaran yang penting. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan lembar observasi untuk memperoleh data. Penelitian Tindakan Kelas adalah penelitian yang dilakukan untuk perbaikan pembelajaran di dalam kelas dengan berbagai cara dan tindakan yang tepat digunakan oleh guru kepada peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran Kontekstual jika diterapkan dengan baik dapat meningkatkan minat belajar para peserta didik. Kata Kunci: Minat, Model Pembelajaran kontekstual.