Pengaruh Pendidikan Iman dalam Keluarga terhadap Prestasi Belajar PAK Siswa di SMPN 4 Bittuang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Ruayanna, Merlina
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2024-09-27 09:49:21
Abstract :
Merlina Ruayanna (1020175288). Pengaruh Pendidikan Iman dalam Keluarga Terhadap Prestasi Belajar PAK Siswa di SMPN 4 Bittuang. Pendidikan iman dalam keluarga adalah suatu proses mendidik, bertindak bersama, mengajarkan tentang Alkitab, berdoa dan beribadah dan keteladanan orang tua yang baik dalam usaha untuk mendewasakan iman anak dalam keluarga. pendidikan iman dalam keluarga mempuyai dampak terhadap baik buruknya prestasi PAK di sekolah. Prestasi belajar PAK berarti hasil yang di capai siswa dalam mata pelajaran PAK di sekolah yang pada umunya di nyatakan dalam bentukv huruf atau angka. Prestasi belajar PAK di pengaruhi oleh faktor internal dan eksternal . oleh karena itu penulis memilih suatu faktor yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan PAK yakni pendidikan iman dalam keluarg, untuk dapat di kaji pengaruhnya. Adapun hipotesis penelitian ini adalah Ho: tidak ada pengaruh pendidikan iman dalam keluarga terhadap prestasi belajar PAK siswa, H1 : ada pengaruh pendidikan iman dalam keluarga terhadap prestasi belajar PAK Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling pengembangan instrumen dalam penelitian ini menggunakan uji coba terpakai. Instrumen yang minimal nilai validitasnya adalah 0,308 dan nilai reliabilitasnya 0,509. Dari hasil penelitian didapatkan p- value sebesar 0,01 yang lebih kecil dari a = 0,05. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa pendidikan iman dalam keluarga secara singnifikansi mempengaruhi prestasi belajar PAK siswa atau dengan kata lain Ho : di tolak dan H1 : di terima adapun pada tabel coeffcient menunjukkan nilai konstant = 2,52 dan nilai pendidikan iman dalam keluarga = 0,16. Pendidikan, iman dalam keluarga di kategorikan cukup dengan nilai mean 4,04 dan prestasi belajar juga di kategorikan cukup dengan mean 2,97, oleh karena itu supaya prestasi belajar siswa semakin baik penulis menyarankan agar orang tua mengingkatkan pendidikan iman dalam keluarga sehingga prestasi belajar PAK semakin meningkat.
Merlina Ruayanna (1020175288). Pengaruh Pendidikan Iman dalam Keluarga Terhadap Prestasi Belajar PAK Siswa di SMPN 4 Bittuang. Pendidikan iman dalam keluarga adalah suatu proses mendidik, bertindak bersama, mengajarkan tentang Alkitab, berdoa dan beribadah dan keteladanan orang tua yang baik dalam usaha untuk mendewasakan iman anak dalam keluarga. pendidikan iman dalam keluarga mempuyai dampak terhadap baik buruknya prestasi PAK di sekolah. Prestasi belajar PAK berarti hasil yang di capai siswa dalam mata pelajaran PAK di sekolah yang pada umunya di nyatakan dalam bentukv huruf atau angka. Prestasi belajar PAK di pengaruhi oleh faktor internal dan eksternal . oleh karena itu penulis memilih suatu faktor yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan PAK yakni pendidikan iman dalam keluarg, untuk dapat di kaji pengaruhnya. Adapun hipotesis penelitian ini adalah Ho: tidak ada pengaruh pendidikan iman dalam keluarga terhadap prestasi belajar PAK siswa, H1 : ada pengaruh pendidikan iman dalam keluarga terhadap prestasi belajar PAK Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling pengembangan instrumen dalam penelitian ini menggunakan uji coba terpakai. Instrumen yang minimal nilai validitasnya adalah 0,308 dan nilai reliabilitasnya 0,509. Dari hasil penelitian didapatkan p- value sebesar 0,01 yang lebih kecil dari a = 0,05. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa pendidikan iman dalam keluarga secara singnifikansi mempengaruhi prestasi belajar PAK siswa atau dengan kata lain Ho : di tolak dan H1 : di terima adapun pada tabel coeffcient menunjukkan nilai konstant = 2,52 dan nilai pendidikan iman dalam keluarga = 0,16. Pendidikan, iman dalam keluarga di kategorikan cukup dengan nilai mean 4,04 dan prestasi belajar juga di kategorikan cukup dengan mean 2,97, oleh karena itu supaya prestasi belajar siswa semakin baik penulis menyarankan agar orang tua mengingkatkan pendidikan iman dalam keluarga sehingga prestasi belajar PAK semakin meningkat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
