Peran Orang Tua sebagai Motivator terhadap Anak Usia 7-9 Tahun dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 di Lembang Salutandung
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Natalia, Deniati

Subject

LB1501 Primary Education 

Datestamp

2024-09-28 08:48:13 

Abstract :
ABSTRAK Deniati Natalia (1020175321) telah menyusun skripsi dengan judul: ?Peran Orang Tua Sebagai Motivator Terhadap Anak Usia 7-9 Tahun Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Di Lembang Salutandung? Skripsi ini ditulis di bawah bimbingan Ibu Pebe Untung M.Pd dan Ibu Isobeliana Musrini, M.Pd.K. Pembelajaran dari tatap muka digantikan oleh pembelajaran non tatap muka selama pandemi covid-19, yang mengharuskan keterlibatan orang tua dalam memotivasi anak-anaknya, oleh sebab itu, keterlibatan orang tua sebagai motivator dalam memberikan semangat belajar kepada anak usia 7-9 tahun sangat penting karena peran orang tua menentukan keberhasilan anak. Namun yang menjadi salah satu fakta yang teijadi di lapangan bahwa banyak anak yang tidak tertarik untuk belajar dan ada beberapa orang tua yang terlihat tidak memperhatikan dan seakan masa bodoh dengan tugas anak dari guru. Untuk analisis data, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan pengumpulan data seperti observasi, kepustakaan, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa Peran orang tua sebagai motivator terhadap anak usia 7-9 tahun dalam proses pelaksanaan pembelajaran daring di Lembang Salutandung sudah maksimal dilakukan oleh orang tua namun terdapat beberapa faktor orang tua tidak melakukan perannya sebagai motivator yakni orang tua kurang memahami materi, sulitnya menumbuhkan minat belajar anak, ekonomi keluarga, kesibukan orang tua, orang tua kurang sabar dalam mendampingi anak, kurangnya pendidikan orang tua, orang tua tidak bisa mengoperasikan gadget. Kata Kunci :Peran, Motivator, Orang tua, Penghambat, Pembelajaran Daring.