Penggunaan Metode Example Non Example dalam Pembelajaran PAK untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X di SMA Negeri 3 Tana Toraja
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Tikadang, Eta
Subject
LB2300 Higher Education
Datestamp
2024-07-30 11:19:56
Abstract :
ETA? TIKADANG, ?Penggunaan metode example non example dalam pembelajaran PAK untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di SMA Negeri 3 Tana Toraja?. Skripsi ini membahas penelitian tentang penggunaan metode example non example dalam pembelajaran PAK di kelas X SMA Negeri 3 Tana Toraja. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana penggunaan metode example non example dalam pembelajaran PAK untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di SMA Negeri 3 Tana Toraja. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 24 siswa. Objek dalam penelitian ini yaitu penggunaan metode example non example untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan metode example non example dalam pembelajaran ditemukan pada siklus I masih sangat kurang ditandai dengan yang masuk kedalam kategori tuntas hanya 7 orang atau hanya mencapi 29% siswa yang hanya meningkat kemampuan berpikir kritisnya sehingga pada siklus II sedikit mengubah strategi dengan membagi kelompok pro dan kontra sehingga dari hasil siklus II ini siswa yang tuntas mengalami peningkatan mencapai 21 siswa atau mencapai 71%. Maka dengan demikian, dapat penulis simpulkan bahwa dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa salah satu metode pembelajaran yang cocok ialah metode example non example.
ETA? TIKADANG, ?Penggunaan metode example non example dalam pembelajaran PAK untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di SMA Negeri 3 Tana Toraja?. Skripsi ini membahas penelitian tentang penggunaan metode example non example dalam pembelajaran PAK di kelas X SMA Negeri 3 Tana Toraja. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana penggunaan metode example non example dalam pembelajaran PAK untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di SMA Negeri 3 Tana Toraja. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 24 siswa. Objek dalam penelitian ini yaitu penggunaan metode example non example untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan metode example non example dalam pembelajaran ditemukan pada siklus I masih sangat kurang ditandai dengan yang masuk kedalam kategori tuntas hanya 7 orang atau hanya mencapi 29% siswa yang hanya meningkat kemampuan berpikir kritisnya sehingga pada siklus II sedikit mengubah strategi dengan membagi kelompok pro dan kontra sehingga dari hasil siklus II ini siswa yang tuntas mengalami peningkatan mencapai 21 siswa atau mencapai 71%. Maka dengan demikian, dapat penulis simpulkan bahwa dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa salah satu metode pembelajaran yang cocok ialah metode example non example.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
