Abstract :
ABSTRAK
Latar belakang dari penelitian ini adalah melihat perkembangan keterampilan yang diberikan untuk mengembangkan kemampuan motorik seorang anak Down syndrome. Dengan adanya latihan kemampuan keterampilan motorik yang diberikan guru kepada anak dengan Down syndrome yang dapat membantu anak mengembangkan keterampilan motoriknya.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menggambarkan bahwa S, adalah seorang anak yang terindikasi Down syndrome yang memiliki minat yang menonjol dalam kegiatan motorik dan kemandirian meskipun kadang menunjukkan perilaku menarik diri (kurang percaya diri). Dengan demikian, rekomendasi yang dapat diberikan untuk dapat mengotimalkan perkembangannya adalah dukungan dan latihan melalui kegiatan yang melibatkan motorik dan kemandiriannya seperti: menggambar, mewarnai, menysun balok, menari, bernyanyi, membereskan mainan sendiri. Di samping itu, menempatkan S pada lingkungan yang mendukung dan dapat menerima kondisinya yang berbeda dari rata-rata anak akan dapat meningkatkan rasa percaya dirinya terutama lingkungan keluarga.