Efektivitas Pelaksanaan Pengayaan dan Remedial bagi
Pencapaian Ketuntasan Belajar Mata Pelajaran PAK dalam
Bingkai Pendekatan Penilaian di SMPN 4 Mengkendek
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Morante, Rosma Yunita
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2024-10-10 09:21:58
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertitik tolak dari cara guru dalam menerapkan model pelaksanaan pengayaan dan remedial dalam mencapai ketuntasan belajar, sehingga difokuskan pada rumusan pertanyaan apakah pelaksanaan pengayaan dan remedial sudah efektif dalam mencapai ketuntasan belajar. Permasalahan ini dibutuhkan kajian pustaka sebagai landasan untuk membangun analisis sebagai jawaban permasalahan tersebut. Adapun jenis penelitian yang telah penulis gunakan yaitu penelitian kualitatif. Penelitian ini di laksanakan di SMPN 4 Mengkendek Kecamatan Gandangbatu Sillanan, dan menggunakan dua sumber data yaitu data primer dan data sekunder. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan dan studi lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengayaan dan remedial telah dilaksanakan, namun tidak beijalan secara efektif dalam mencapai ketuntasan belajar karena guru hanya melaksanakannya dua kali dalam satu semester (pada saat selesai ulangan harian ataupun pada saat selesai semester), tidak berdasarkan idealnya. Ketuntasan belajar bukan hanya terkait dengan ketercapaian nilai, namun ketercapaian sikap, pengetahuan dan keterampilan juga dapat diperoleh melalui transformasi pembelajaran yang di dalamnya di laksanakan pengayaan dan remedial. Kata kunci: Pengayaan, Remedial, Ketuntasan, Belajar.
ABSTRAK Penelitian ini bertitik tolak dari cara guru dalam menerapkan model pelaksanaan pengayaan dan remedial dalam mencapai ketuntasan belajar, sehingga difokuskan pada rumusan pertanyaan apakah pelaksanaan pengayaan dan remedial sudah efektif dalam mencapai ketuntasan belajar. Permasalahan ini dibutuhkan kajian pustaka sebagai landasan untuk membangun analisis sebagai jawaban permasalahan tersebut. Adapun jenis penelitian yang telah penulis gunakan yaitu penelitian kualitatif. Penelitian ini di laksanakan di SMPN 4 Mengkendek Kecamatan Gandangbatu Sillanan, dan menggunakan dua sumber data yaitu data primer dan data sekunder. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan dan studi lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengayaan dan remedial telah dilaksanakan, namun tidak beijalan secara efektif dalam mencapai ketuntasan belajar karena guru hanya melaksanakannya dua kali dalam satu semester (pada saat selesai ulangan harian ataupun pada saat selesai semester), tidak berdasarkan idealnya. Ketuntasan belajar bukan hanya terkait dengan ketercapaian nilai, namun ketercapaian sikap, pengetahuan dan keterampilan juga dapat diperoleh melalui transformasi pembelajaran yang di dalamnya di laksanakan pengayaan dan remedial. Kata kunci: Pengayaan, Remedial, Ketuntasan, Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
