Implementasi Model Pembelajaran Tipe Think Pair Share dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAK Kelas VIII di SMPN Satap 3 Makale Selatan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Padidi, Naomi Nelsa
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2024-07-30 10:57:58
Abstract :
Naomi Nelsa Padidi, ?Implementasi model pembelajaran tipe Think Pair Share dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PAK kelas VIII di SMPN Satap 3 Makale Selatan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat belajar peserta didik saat pembelajaran berlangsung, sehingga dari hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model pembelajaran tipe TPS dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Indikator minat belajar dalam penelitian ini yaitu Perhatian,Perasaan senang, Partisipasi dan Ketertarikan.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu experiencing dan examining. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila 80% siswa telah memperoleh skor 75%. Pada pra siklus 32% siswa, pada siklus I 44% pada siklus II 88% siswa yang berminat,dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran tipe Think Pair Share pada mata pelajaran PAK kelas VIII di SMPN Satap 3 Makale selatan berhasil meningkatkan minat belajar siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran tipe TPS, Minat belajar siswa, Pelajaran PAK.
Naomi Nelsa Padidi, ?Implementasi model pembelajaran tipe Think Pair Share dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PAK kelas VIII di SMPN Satap 3 Makale Selatan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat belajar peserta didik saat pembelajaran berlangsung, sehingga dari hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model pembelajaran tipe TPS dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Indikator minat belajar dalam penelitian ini yaitu Perhatian,Perasaan senang, Partisipasi dan Ketertarikan.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu experiencing dan examining. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila 80% siswa telah memperoleh skor 75%. Pada pra siklus 32% siswa, pada siklus I 44% pada siklus II 88% siswa yang berminat,dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran tipe Think Pair Share pada mata pelajaran PAK kelas VIII di SMPN Satap 3 Makale selatan berhasil meningkatkan minat belajar siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran tipe TPS, Minat belajar siswa, Pelajaran PAK.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
