Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V di SDN 18 Mengkendek
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Paseno, Irene Claravianty Rombo'
Subject
LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Datestamp
2024-07-30 09:03:23
Abstract :
Topik tentang ?Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Mata Pelajaran PAK untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V di SDN 18 Mengkendek? bertitik tolak dari permasalahan yaitu kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAK di mana siswa tidak tertarik dan memiliki perhatian pada proses pembelajaran ditunjukkan sering keluar masuk kelas, tidak mengerjakan tugas, dan tidak terlibat dalam proses pembelajaran, maka dirumuskan tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dalam mata pelajaran PAK dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V di SDN 18 Mengkendek. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan pra siklus minat belajar siswa 6,25%, kemudian pada siklus I telah mengalami peningkatan yaitu 33,33%, kemudian pada siklus II dengan minat siswa 87,5%. Melihat minat belajar siswa yang terus meningkat, menunjukkan bahwa tipe CRH merupakan tipe pembelajaran yang efektif digunakan dalam meningkatkan minat belajar siswa. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, Course Review Horay, Minat Belajar.
Topik tentang ?Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Mata Pelajaran PAK untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V di SDN 18 Mengkendek? bertitik tolak dari permasalahan yaitu kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAK di mana siswa tidak tertarik dan memiliki perhatian pada proses pembelajaran ditunjukkan sering keluar masuk kelas, tidak mengerjakan tugas, dan tidak terlibat dalam proses pembelajaran, maka dirumuskan tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dalam mata pelajaran PAK dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas V di SDN 18 Mengkendek. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan pra siklus minat belajar siswa 6,25%, kemudian pada siklus I telah mengalami peningkatan yaitu 33,33%, kemudian pada siklus II dengan minat siswa 87,5%. Melihat minat belajar siswa yang terus meningkat, menunjukkan bahwa tipe CRH merupakan tipe pembelajaran yang efektif digunakan dalam meningkatkan minat belajar siswa. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, Course Review Horay, Minat Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
