Pengaruh Implementasi Kurikulum Jurusan Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap Kemampuan Mengajar Mahasiswa STAKN Toraja Angkatan 2009
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Asrianti, Ika
Subject
LB2361 Curriculum
Datestamp
2024-12-09 09:50:36
Abstract :
Ika Asrianti (2014), menyususn skripsi dengan judul ?Implementasi Kurikulum Jurusan Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap kemampuan mengajar mahasiswa STAKN Toraja angkatan 2009?, yang diajukan kepada Sekolah Tinggi Agama Kristen Negeri (STAKN) Toraja. Pemilihan topik ini, dilatar belakangi oleh pengalaman penulis dengan melihat pengimplementasian isi kurikulum di STAKN Toraja yang masih kurang sehingga mahasiswa tidak terbekali dengan baik untuk menjadi seorang guru PAK yang memiliki kompetensi pedagogik atau yang disebut kemampuan mengajar. Sehubungan dengan hal tersebut, ketika penulis melakukan proses belajar mengajar, saat melaksanakan Praktek Pengenalan Lapangan (PPL) dan juga mengamati mahasiswa yang lain dalam mengajar penulis melihat bahwa, ternyata tidak semua mahasiswa STAKN Toraja mampu untuk mengajar PAK. Harusnya, mahasiswa sudah memiliki kemampuan mengajar apabila isi kurikulum yang memuat mata kulia yang banyak membekali mahasiswa untuk mengajar diimplementasikan dengan baik. Hal tersebutlah yang mendorong penulis untuk mengetahui bagaimana pengaruh implementasi kuurikulum jurusan PAK terhadap kemampuan mengajar mahasiswa STAKN Toraja Angkatan 2009. Untuk mendapatkan data senubungan dengan topik di atas maka penulis melaksanakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif atau dengan cara membagikan angket. Sebagai objek penelitian jumlah populasi sebanyak 44 orang yang juga dijadikan sebagai sampel penelitian. Hasil observasi dan analisis data yang diolah dengan bantuan Statistical Product and Service Solution (SPSS/V.20.0) memberikan gambaran bahwa Implementasi Kurikulum Jurusan PAK tidak berpengaruh signifikan terhadap Kemampuan Mengajar Mahasiswa STAKN Toraja Angkatan 2009. Semakin naik atau meningkat implementasi kurikulum jurusan PAK, maka semakin meningkat atau naik pula kompetensi pedagogik mahasiswa STAKN Toraja angkatan 2009.
Ika Asrianti (2014), menyususn skripsi dengan judul ?Implementasi Kurikulum Jurusan Pendidikan Agama Kristen (PAK) terhadap kemampuan mengajar mahasiswa STAKN Toraja angkatan 2009?, yang diajukan kepada Sekolah Tinggi Agama Kristen Negeri (STAKN) Toraja. Pemilihan topik ini, dilatar belakangi oleh pengalaman penulis dengan melihat pengimplementasian isi kurikulum di STAKN Toraja yang masih kurang sehingga mahasiswa tidak terbekali dengan baik untuk menjadi seorang guru PAK yang memiliki kompetensi pedagogik atau yang disebut kemampuan mengajar. Sehubungan dengan hal tersebut, ketika penulis melakukan proses belajar mengajar, saat melaksanakan Praktek Pengenalan Lapangan (PPL) dan juga mengamati mahasiswa yang lain dalam mengajar penulis melihat bahwa, ternyata tidak semua mahasiswa STAKN Toraja mampu untuk mengajar PAK. Harusnya, mahasiswa sudah memiliki kemampuan mengajar apabila isi kurikulum yang memuat mata kulia yang banyak membekali mahasiswa untuk mengajar diimplementasikan dengan baik. Hal tersebutlah yang mendorong penulis untuk mengetahui bagaimana pengaruh implementasi kuurikulum jurusan PAK terhadap kemampuan mengajar mahasiswa STAKN Toraja Angkatan 2009. Untuk mendapatkan data senubungan dengan topik di atas maka penulis melaksanakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif atau dengan cara membagikan angket. Sebagai objek penelitian jumlah populasi sebanyak 44 orang yang juga dijadikan sebagai sampel penelitian. Hasil observasi dan analisis data yang diolah dengan bantuan Statistical Product and Service Solution (SPSS/V.20.0) memberikan gambaran bahwa Implementasi Kurikulum Jurusan PAK tidak berpengaruh signifikan terhadap Kemampuan Mengajar Mahasiswa STAKN Toraja Angkatan 2009. Semakin naik atau meningkat implementasi kurikulum jurusan PAK, maka semakin meningkat atau naik pula kompetensi pedagogik mahasiswa STAKN Toraja angkatan 2009.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
