Peran Orangtua terhadap Kualitas Belajar Peserta Didik dalam
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SDN 232 Inpres Dulang, Kecamatan Rantetayo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Lembang, Dina Tangke
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-12-10 19:10:21
Abstract :
Dina Tangke Lembang : Peran Orangtua terhadap Kualitas Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran PAK di SDN 232 Inpres Dulang, Kecamatan Rantetayo? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran orang tua terhadap kualitas belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SDN 232 Inpres Dulang, Kecamatan Rantetayo. Metode penelitian dalam skripsi ini adalah metode penelitian lapangan yang dengan menyajikan data sesuai dengan fakta yang diperoleh di lapangan penelitian. Populasi orangtua peserta didik sebanyak 42 Kepala keluarga. Sampel yaitu sebanyak 30 orang yang ditarik secara acak. Teknik Pengumpulan data; dokumentasi dan angket. Teknik analisis adalah distribusi frekuensi dan analisis rata-rata. Dari hasil penelitian membuktikan orang tua belum berperan aktif secara maksimal dalam meningkatkan kualitas belajar peserta didik yaitu baru 57,50 persen di antaranya yang dinyatakan berperan aktif. Peran orangtua sangat berpengaruh terhadap kualitas belajar dalam mata pelajaran PAK dimana semakin berperan orangtua, semakin tinggi pula kualitas hasil belajar peserta didik hipotesis penelitian yang diajukan dalam penelitian ini yang mengatakan. diduga ada bubungan positif antara peran orang tua dalam pendidikan anak di rumah dengan kualitas belajar di sekolah, dinyatakan diterima.Terbukti dari 14 nilai prestasi belajar yang tinggi, 9 atau 64,28% di antaranya diperoleh oleh peserta didik yang orangtuanya berperan aktif. Peran orangtua berpengaruh positif terhadap kualitas belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SDN 232 Inpres Dulang, Kecamatan Rantetayo, tahun pelajaran 2008/2009.
Dina Tangke Lembang : Peran Orangtua terhadap Kualitas Belajar Peserta Didik dalam Mata Pelajaran PAK di SDN 232 Inpres Dulang, Kecamatan Rantetayo? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran orang tua terhadap kualitas belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SDN 232 Inpres Dulang, Kecamatan Rantetayo. Metode penelitian dalam skripsi ini adalah metode penelitian lapangan yang dengan menyajikan data sesuai dengan fakta yang diperoleh di lapangan penelitian. Populasi orangtua peserta didik sebanyak 42 Kepala keluarga. Sampel yaitu sebanyak 30 orang yang ditarik secara acak. Teknik Pengumpulan data; dokumentasi dan angket. Teknik analisis adalah distribusi frekuensi dan analisis rata-rata. Dari hasil penelitian membuktikan orang tua belum berperan aktif secara maksimal dalam meningkatkan kualitas belajar peserta didik yaitu baru 57,50 persen di antaranya yang dinyatakan berperan aktif. Peran orangtua sangat berpengaruh terhadap kualitas belajar dalam mata pelajaran PAK dimana semakin berperan orangtua, semakin tinggi pula kualitas hasil belajar peserta didik hipotesis penelitian yang diajukan dalam penelitian ini yang mengatakan. diduga ada bubungan positif antara peran orang tua dalam pendidikan anak di rumah dengan kualitas belajar di sekolah, dinyatakan diterima.Terbukti dari 14 nilai prestasi belajar yang tinggi, 9 atau 64,28% di antaranya diperoleh oleh peserta didik yang orangtuanya berperan aktif. Peran orangtua berpengaruh positif terhadap kualitas belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SDN 232 Inpres Dulang, Kecamatan Rantetayo, tahun pelajaran 2008/2009.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
