Studi Kasus Strategi Pendampingan Guru PAK terhadap Siswa yang Bermasalah di SDN 3 Gandangbatu Sillanan
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Ines, Ines

Subject

LB1501 Primary Education 

Datestamp

2024-07-30 09:18:24 

Abstract :
Ines, 1020196857. Penelitian ini dilatar belakangi 3 siswa yang melakukan masalah di lingkungan sekolah yaitu mengikuti kata trend ?kamu nanya?, memalak teman, dan memainkan alat kelamin mereka. Hal inilah yang menjadi latar belakang penelitian yaitu untuk mengetahui strategi pendampingan guru PAK terhadap siswa yang bermasalah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilakukan di SDN 3 Gandangbatu Sillanan. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu wawancara dan observasi dengan guru PAK dan siswa yang bermasalah. Berdasarkan hasil penelitian, penulis menemukan bahwa guru PAK menggunakan berbagai strategi dalam memberikan pendampingan kepada siswa yang bermasalah yaitu mempergunakan kontrak perilaku, mempergunakan pemantauan sendiri, mempergunakan pembentukan, membimbing berdasarkan Alkitab, melibatkan siswa dalam kegiatan ibadah, dan mempergunakan model. Kata kunci: Strategi, Pendampingan, Guru PAK, Siswa Bermasalah 

File :
file 1 Ines.pdf
ines_pengantar_bab_1.pdf
ines_bab_2.pdf
ines_bab_3.pdf
ines_bab_4.pdf
ines_bab_5.pdf
ines_daftar_pustaka.pdf