Efektifitas Penggunaan Alat Gambar dalam Berceritera: suatu Tinjauan Teologis Praktis tentang Efektivitas Penggunaan Gambar sebagai Alat Peraga dalam Metode Bercerita bagi Anak Sekolah Minggu Usia 9-12 Tahun di Gereja Toraja Jemaat Pangleon, Klasis Rembon
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Sangbara', Agustina Toding
Subject
BV Practical Theology
Datestamp
2024-12-18 08:40:52
Abstract :
Agustina Toding Sangbara?, Nirm: 20113151, menyusun skripsi dengan judul: Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Bercerita. Sub judul: ?Suatu Tinjauan Teologis Praktis tentang Efektivitas Penggunaan Gambar sebagai Alat Peraga dalam Metode Bercerita bagi Anak Sekolah Minggu Usia 9-12 Tahun di Gereja Toraja Jemaat Pangleon, Klasis Rembon Sado?ko??. Judul ini diangkat untuk mendeskripsikan Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Gambar dalam Bercerita bagi Anak Sekolah Minggu Usia 9-12 Tahun di Gereja Toraja Jemaat Pangleon, Klasis Rembon Sado?ko?. Dalam bercerita bagi anak Sekolah Minggu banyak jenis alat peraga yang digunakan misalnya alat peraga audiotif yaitu alat peraga yang hanya mengandalkan kemampuan suara saja namun penulis secara khusus mengkaji alat peraga dengan menggunakan gambar dalam bercerita. Guru sekolah Minggu di Jemaat Pangleon, dalam mengajar belum maksimal memakai alat peraga visual khususnya jenis alat peraga gambar saat menceritakan bagian Alkitab, karena yang sering digunakan adalah menceritakan bagian Alkitab tanpa menggunakan alat peraga gambar. Hal ini penting diteliti karena pada saat guru Sekolah Minggu bercerita, anak Sekolah Minggu saling mengganggu, keluar masuk dalam kelas saat beribadah. Metode penelitian yang digunakan dalam meneliti masalah ini adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, yaitu meneliti buku-buku untuk memperoleh informasi dari berbagai bahan bacaan dan tulisan-tulisan ilmiah yang berhubungan dengan topik yang dibahas kemudian penelitian lapangan, yaitu penulis langsung ke lapangan memantau apa yang terjadi untuk mengumpulkan data melalui teknik observasi dan wawancara dengan narasumber. Berdasarkan hasil penelitian melalui observasi dan wawancara, maka penulis menemukan bahwa guru Sekolah Minggu sudah memahami efektivitas penggunaan alat peraga gambar, namun saat bercerita belum sepenuhnya diterapkan dengan baik sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai secara efektif.
Agustina Toding Sangbara?, Nirm: 20113151, menyusun skripsi dengan judul: Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Gambar Dalam Bercerita. Sub judul: ?Suatu Tinjauan Teologis Praktis tentang Efektivitas Penggunaan Gambar sebagai Alat Peraga dalam Metode Bercerita bagi Anak Sekolah Minggu Usia 9-12 Tahun di Gereja Toraja Jemaat Pangleon, Klasis Rembon Sado?ko??. Judul ini diangkat untuk mendeskripsikan Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Gambar dalam Bercerita bagi Anak Sekolah Minggu Usia 9-12 Tahun di Gereja Toraja Jemaat Pangleon, Klasis Rembon Sado?ko?. Dalam bercerita bagi anak Sekolah Minggu banyak jenis alat peraga yang digunakan misalnya alat peraga audiotif yaitu alat peraga yang hanya mengandalkan kemampuan suara saja namun penulis secara khusus mengkaji alat peraga dengan menggunakan gambar dalam bercerita. Guru sekolah Minggu di Jemaat Pangleon, dalam mengajar belum maksimal memakai alat peraga visual khususnya jenis alat peraga gambar saat menceritakan bagian Alkitab, karena yang sering digunakan adalah menceritakan bagian Alkitab tanpa menggunakan alat peraga gambar. Hal ini penting diteliti karena pada saat guru Sekolah Minggu bercerita, anak Sekolah Minggu saling mengganggu, keluar masuk dalam kelas saat beribadah. Metode penelitian yang digunakan dalam meneliti masalah ini adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, yaitu meneliti buku-buku untuk memperoleh informasi dari berbagai bahan bacaan dan tulisan-tulisan ilmiah yang berhubungan dengan topik yang dibahas kemudian penelitian lapangan, yaitu penulis langsung ke lapangan memantau apa yang terjadi untuk mengumpulkan data melalui teknik observasi dan wawancara dengan narasumber. Berdasarkan hasil penelitian melalui observasi dan wawancara, maka penulis menemukan bahwa guru Sekolah Minggu sudah memahami efektivitas penggunaan alat peraga gambar, namun saat bercerita belum sepenuhnya diterapkan dengan baik sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai secara efektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
