Metode Pembelajaran PAK bagi Anak Hiperaktif di SDN 121 Tongko, Kecamatan Sangalla, Kabupaten Tana Toraja
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Sura', Bernikel Oktovia
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-12-24 11:18:05
Abstract :
Bernikel Oktovia Sura?, 2012. Metode Pembelajaran Bagi Anak Hiperaktif di SD Neg. 121 Tongko, Kecamatan Sangalla, Kabupaten Tana Toraja. Dengan alasan karena kebanyakan sikap dan tingkah laku murid membuat hati guru menjadi jengkel ketika menghadapi mereka. Skripsi ini diuraikan dalam lima bab dengan tujuan penulisan untuk mengetahui metode pembelajaran bagi anak Hiperaktif. Untuk mencapai tujuan penulisan, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif yakni melalui observasi serta wawancara kepada beberapa guru di SD Negeri 121 Tongko, dan diperoleh data yang sudah dianalisis bahwa metode pembelajaran bagi anak hiperaktif yaitu multi metode yang meliputi: metode ceramah, metode cerita, metode tanya- jawab, metode penugasan dan metode visual (menggunakan gambar-gambar). Metode itu digunakan secara bergantian oleh guru dalam pembelajaran. Dan metode yang tepat untuk menghadapi anak hiperaktif adalah metode visual.
Bernikel Oktovia Sura?, 2012. Metode Pembelajaran Bagi Anak Hiperaktif di SD Neg. 121 Tongko, Kecamatan Sangalla, Kabupaten Tana Toraja. Dengan alasan karena kebanyakan sikap dan tingkah laku murid membuat hati guru menjadi jengkel ketika menghadapi mereka. Skripsi ini diuraikan dalam lima bab dengan tujuan penulisan untuk mengetahui metode pembelajaran bagi anak Hiperaktif. Untuk mencapai tujuan penulisan, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif yakni melalui observasi serta wawancara kepada beberapa guru di SD Negeri 121 Tongko, dan diperoleh data yang sudah dianalisis bahwa metode pembelajaran bagi anak hiperaktif yaitu multi metode yang meliputi: metode ceramah, metode cerita, metode tanya- jawab, metode penugasan dan metode visual (menggunakan gambar-gambar). Metode itu digunakan secara bergantian oleh guru dalam pembelajaran. Dan metode yang tepat untuk menghadapi anak hiperaktif adalah metode visual.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
