Analisis Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Kristen
dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada SDN 1 Taubonto Kecamatan Rarowatu Kabupaten Bombana
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Andayana, Andayana
Subject
BV1460 Religious Education
Datestamp
2024-12-31 13:42:06
Abstract :
Andayana (20123567), dalam karyanya yang berjudul: Analisis Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada SDN 1 Taubonto Kecamatan Rarowatu Kabupaten Bombana dalam bimbingan Fetty Siwah, M.Pd.K., dan Mery Toban, S.Th., M.Pd.K. Penelitian ini berawal dari keprihatinan penulis dengan proses beajar mengajar di SDN 1 Taubonto yang kurang kreatif sehingga membosankan peserta didik. Menurut hemat penulis hal ini berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa secara khusus kehadiran PAK dalam memberikan motivasi belajar kepada peserta didik. Untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya, penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif melalui metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi pustaka. Agar penulis dapat mendalami data yang diperoleh, data dikelolah melalui tahap: mereduksi data, data display, dan intrepretasi. Setelah melakukan penelitian penulis menarik kesimpulan bahwa kehadiran PAK di sekolah sangat berperan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. PAK pemberi motivasi dalam proses belajar mengajar diterapkan dengan menggunakan berbagai pendekatan.
Andayana (20123567), dalam karyanya yang berjudul: Analisis Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada SDN 1 Taubonto Kecamatan Rarowatu Kabupaten Bombana dalam bimbingan Fetty Siwah, M.Pd.K., dan Mery Toban, S.Th., M.Pd.K. Penelitian ini berawal dari keprihatinan penulis dengan proses beajar mengajar di SDN 1 Taubonto yang kurang kreatif sehingga membosankan peserta didik. Menurut hemat penulis hal ini berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa secara khusus kehadiran PAK dalam memberikan motivasi belajar kepada peserta didik. Untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya, penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif melalui metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi pustaka. Agar penulis dapat mendalami data yang diperoleh, data dikelolah melalui tahap: mereduksi data, data display, dan intrepretasi. Setelah melakukan penelitian penulis menarik kesimpulan bahwa kehadiran PAK di sekolah sangat berperan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. PAK pemberi motivasi dalam proses belajar mengajar diterapkan dengan menggunakan berbagai pendekatan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
