Analisis Teologis Psikologis tentang Pola Mengajar Guru PAUD yang Emosional dan Dampaknya terhadap Perilaku Anak di Kelompok Bermain Tunas Muda Gattungan Lembang Mappa’
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Garentong, Ferni Restiana
Subject
BF Psychology
Datestamp
2025-01-06 09:55:16
Abstract :
Ferni Restiana G. (1020143942) dengan judul Analisis Teologis Psikologis Tentang Pola Mengajar Guru PAUD yang Emosional dan Dampaknya Terhadap Perilaku Anak di Kelompok Bermain Tunas Muda Gattungan Lembang Mappa?. Dibimbing oleh Mery Toban, S.Th, M.Pd.K selaku pembimbing I dan Yosef Patandung, M.Pd selaku pembimbing II. Dalam penulisan ini, didorong oleh kondisi yang penulis alami dan lihat selama bergelut di dunia pendidikan. Kondisi yang dimaksud adalah pola mengajar guru yang emosional khususnya guru PAUD sangat berpengaruh pada minat dan semangat belajar anak dan juga berpengaruh pada pembentukan perilaku anak khususnya pada tingkat PAUD. Dalam kondisi demikian maka sangat penting bagi setiap guru agar benar-benar memahami serta menerapkan tugas dan panggilannya sebagai seorang pendidik demi mencerdaskan anak bangsa. Merespon permasalahan tersebut, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, penelitian lapangan yakni melalui wawancara dan observasi, dan sumber lain yang berkaitan dengan pembahasan pola mengajar guru PAUD yang emosional dan dampaknya terhadap perilaku anak yang dijadikan pedoman dalam menganalisa permasalahan ini. Setelah melakukan penelitian, penulis menyimpulkan bahwa pola mengajar dan kepribadian guru PAUD sangat berdampak terhadap perilaku dan cara anak dalam merespon pembelajaran. Dengan demikian maka guru dituntut untuk mengajar dan membimbing anak didik dengan benar serta memperlihatkan perilaku yang dapat menjadi teladan bagi anak khususnya pada tingkat PAUD.
Ferni Restiana G. (1020143942) dengan judul Analisis Teologis Psikologis Tentang Pola Mengajar Guru PAUD yang Emosional dan Dampaknya Terhadap Perilaku Anak di Kelompok Bermain Tunas Muda Gattungan Lembang Mappa?. Dibimbing oleh Mery Toban, S.Th, M.Pd.K selaku pembimbing I dan Yosef Patandung, M.Pd selaku pembimbing II. Dalam penulisan ini, didorong oleh kondisi yang penulis alami dan lihat selama bergelut di dunia pendidikan. Kondisi yang dimaksud adalah pola mengajar guru yang emosional khususnya guru PAUD sangat berpengaruh pada minat dan semangat belajar anak dan juga berpengaruh pada pembentukan perilaku anak khususnya pada tingkat PAUD. Dalam kondisi demikian maka sangat penting bagi setiap guru agar benar-benar memahami serta menerapkan tugas dan panggilannya sebagai seorang pendidik demi mencerdaskan anak bangsa. Merespon permasalahan tersebut, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, penelitian lapangan yakni melalui wawancara dan observasi, dan sumber lain yang berkaitan dengan pembahasan pola mengajar guru PAUD yang emosional dan dampaknya terhadap perilaku anak yang dijadikan pedoman dalam menganalisa permasalahan ini. Setelah melakukan penelitian, penulis menyimpulkan bahwa pola mengajar dan kepribadian guru PAUD sangat berdampak terhadap perilaku dan cara anak dalam merespon pembelajaran. Dengan demikian maka guru dituntut untuk mengajar dan membimbing anak didik dengan benar serta memperlihatkan perilaku yang dapat menjadi teladan bagi anak khususnya pada tingkat PAUD.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
