Analisis Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen pada Era Revolusi Industri 4.0 di SMK Buntu Masakke’ Sangalla
Total View This Week0

Institusion

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA

Author

Pasiang, Seprianti

Subject

BV1460 Religious Education 

Datestamp

2024-12-31 19:05:06 

Abstract :
Penelitian ini bertitik tolak dari kurangnya pemahaman guru terhadap desain pembelajaran yang diimplementasikan pada era revolusi industry 4.0. Akibatnya guru kesulitan didalam mengevaluasi pembelajaran dan sulit dalam mengenali model desain pembelajaran yang cocok yang akan diterapkan serta kurangnya minat belajar siswa. Penulisan ini dikaji dengan teori hakekat desain pembelajaran, dasar desain pembelajaran dalam alkitab, dan pembelajaran pada era revolusi industry 4.0. Penelitian ini di teliti dengan menggunakan metode penelitian kualitatif yakni penelitian yang dilakukan untuk memperoleh data secara langsung dan juga sesuai dengan fakta yang terjadi di lapangan. Sebagai sumber data dalam penelitian ini adalah dengan teknik penelitian lapangan, yang berupa wawancara dan observasi. Peneliti melakukan wawancara dengan tiga informan. Hasil penelitian membuktikan bahwa proses pembelajaran di SMK Buntu Masakke? Sangalla menggunakan model desain pembelajaran dalam proses pembelajaran di era revolusi industry 4.0 namun guru tidak mengenali model desain yang digunakan akbitnya sulit untuk mencapai pembelajaran yang berkualitas. Dengan demikian kesimpulan dari penelitian ini adalah pada proses pembelajaran di SMK Buntu Masakke menggunakan model desain pembejaran Kemp yaitu model desain pembelajaran yang di kembangkan sesuai dengan kebutuhan siswa. Kata Kunci: Desain, Pembelajaran, Era Revolusi, Industry 4.0, Model Kemp Assure.