Tunalaras: suatu Tinjauan Teologis Praktis tentang Peran Guru di SMA Pelita
Rantepao Kelas XI dalam Proses Belajar Anak Tunalaras
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Bora, Ferlin
Subject
BV Practical Theology
Datestamp
2025-01-01 14:26:47
Abstract :
Ferlin Bora, Judul: ?TUNALARAS?, Suatu Tinjauan Teologis Praktis Tentang Peran Guru di SMA Pelita Rantepao Kelas XI Dalam Proses Belajar Anak Tunalaras. Dibimbing oleh Pdt. Arsiati Kabangnga?, M.th selaku dosen pembimbing I dan Samuel Tokam, S.Th selaku dosen pembimbing II. Manusia merupakan ciptaan Allah yang sangat mulia, segambar dan serupa dengan-Nya. Hanya saja kemudian ada manusia yang diciptakan abnormal sehingga memerlukan pelayanan khusus termasuk anak tunalaras. Tunalaras adalah anak yang mengalami gangguan prilaku baik itu dalam mengendalikan emosi dan dalam hubungan sosial. Akan tetapi anak tunalaras bukanlah momok yang harus dikucilkan dari masyarakat, bahkan mereka harus mendapatkan perhatian yang lebih khusus dan pendidikan yang layak seperti anak normal lainnya. Dari hal ini ternyata bahwa peran orang-orang yang ada di sekitar anak tunalaras, termasuk guru yang mengajar di sekolah merupakan salah satu penentu keberhasilan belajar anak tunalaras. Penelitian yang digunakan oleh penulis dalam mengkaji masalah ini adalah sebuah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif, yaitu menyajikan data sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada di lapangan penelitian. Metode penulisan yang digunakan adalah studi kepustakaan, observasi dan wawancara. Dan yang menjadi narasumber dalam penelitian ini adalah 9 orang guru yang mengajar di kelas XI di SMA Pelita Rantepao. Dengan menggunakan penelitian tersebut, penulis menemukan bahwa peran guru di SMA Pelita Rantepao dalam proses belajar anak tunalaras sudah dilakukan dengan baik hanya saja guru harus lebih menambah pengetahuan tentang bagaimana sikap, tindakan dan pelayanan dalam menghadapi anak tunalaras.
Ferlin Bora, Judul: ?TUNALARAS?, Suatu Tinjauan Teologis Praktis Tentang Peran Guru di SMA Pelita Rantepao Kelas XI Dalam Proses Belajar Anak Tunalaras. Dibimbing oleh Pdt. Arsiati Kabangnga?, M.th selaku dosen pembimbing I dan Samuel Tokam, S.Th selaku dosen pembimbing II. Manusia merupakan ciptaan Allah yang sangat mulia, segambar dan serupa dengan-Nya. Hanya saja kemudian ada manusia yang diciptakan abnormal sehingga memerlukan pelayanan khusus termasuk anak tunalaras. Tunalaras adalah anak yang mengalami gangguan prilaku baik itu dalam mengendalikan emosi dan dalam hubungan sosial. Akan tetapi anak tunalaras bukanlah momok yang harus dikucilkan dari masyarakat, bahkan mereka harus mendapatkan perhatian yang lebih khusus dan pendidikan yang layak seperti anak normal lainnya. Dari hal ini ternyata bahwa peran orang-orang yang ada di sekitar anak tunalaras, termasuk guru yang mengajar di sekolah merupakan salah satu penentu keberhasilan belajar anak tunalaras. Penelitian yang digunakan oleh penulis dalam mengkaji masalah ini adalah sebuah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif, yaitu menyajikan data sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada di lapangan penelitian. Metode penulisan yang digunakan adalah studi kepustakaan, observasi dan wawancara. Dan yang menjadi narasumber dalam penelitian ini adalah 9 orang guru yang mengajar di kelas XI di SMA Pelita Rantepao. Dengan menggunakan penelitian tersebut, penulis menemukan bahwa peran guru di SMA Pelita Rantepao dalam proses belajar anak tunalaras sudah dilakukan dengan baik hanya saja guru harus lebih menambah pengetahuan tentang bagaimana sikap, tindakan dan pelayanan dalam menghadapi anak tunalaras.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
